《音乐巨人贝多芬》网络教学设计方案.docx

初中语文《音乐巨人贝多芬》网络教学设计方案一、学习目标与任务1、学习目标描述1、知识与能力(1)查字典,看注释,读准每个字的的音,掌握重点词语。(2)探究几个难句的含义,把握文章内容。(3)体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。2、过程与方法(1)教师指导学生通过网络和图书收集有关贝多芬的文本、图片、音乐和影像资料,进一步了解人物,并在这个过程中培养学生收集、整理信息的能力。(2)在课堂上利用网络课件学习,指导学生学会利用网络进行自主学习、合作讨论和在线创作。(3)通过对课文中疑难问题的在线提问和合作探究,理解文章内容,体会课文中出色的肖像描写。(4)通过网络练习人物速写,学习塑造人物的方法。3、情感态度与价值观(1)通过欣赏贝多芬的《命运》交响曲,提高学生对音乐美的感受能力,激发学生对贝多芬的热爱。(2)学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,形成坚强乐观的人生态度。2、学习内容与学习任务说明本节课的内容: 本课是在七年级语文(下)第三单元(名人单元)中,学习本课探寻贝多芬的生命足迹,学习他的顽强精神。更要引导学生学习本文塑造人物的方法。[教学重点和难点]1、重点:把握文章内容,学习运用勾勒外貌刻画人物的写法。2、难点:理解文中几个难句的含义。二、学习者特征分析七年级(初一)学生对学习语文比较兴趣,表现欲较强,思维较活跃,但自主学习的能力较差,需要教师不断指导与培养。今年初一的学生是实施新课改的第一批学生,由于各科全面启动了课改,学生交流,讨论的机会增多,初步形成主动学习的意识,但具体实施需要老师采用问题中心,任务驱动的策略。三、(打√)(1)Web教室(√)(2)局域网(3)城域网(4)校园网( )(5)( )(6)其它2、学习资源类型(打√)(1)课件(网页课件)(√)(2)工具(3)专题学习网站( )(4)多媒体资源库(5)案例库(6)题库(7)网络课程(8)其它3、学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容等)1、教材资源:人教版《语文》七年级下册第13课课文。2、媒体资源:有关贝多芬的网上资料(文本、图片、音乐、影视资料),收集于相关网站。四、学习情境创设问题导入,听贝多芬的《命运交响曲》五、学习活动的组织1、自主学习设计(打√并填写相关内容)类型相应内容使用资源学生活动教师活动(1)抛锚式(√)展示贝多芬个人材料及其作品教材资源媒体资源浏览材料,感受情景,分析贝多芬的性格特征,在网上练习人物外貌描写。收集资源,设置情景,提出问题,布置任务,指导学生在网上分析人物性格,利用网络进行写作,组织学生对自己的作品进行网上评价。(2)支架式( )(3)随机进入式( )(4)其它( )2、协作学习设计(打√并填写相关内容)类型相应内容使用资源分组情况学生活动教师活动(1)竞争( )(2)伙伴( )(3)协同(√)讨论贝多芬性格特征;对同学网上作品进行评析网上关于贝多芬的个人资料;学生课上的外貌描写练习班级协同讨论学生对学习问题发表不同看法教师适时指导、归纳总结(4)辩论( )(5)角色扮演()(6)其它( )3、教学结构流程的设计开始创设情境介绍课件使用方法,说明学习任务,提出学习要求指导学生自主学习答疑解惑网络学生收集、浏览材料组织评价学生结论网络汇报性格