画鸡兔双山小学黄洪全情景导入目标定向一只鸡,一个头,两条腿二只鸡,二个头,四条腿......一只兔,一个头,四条腿二只兔,二个头,八条腿.......思考:儿歌中讲了哪两种动物?每种动物都有哪两个相同的关键词?请你抓住关键词很快的画出简洁的鸡兔。在学习卡①上很快画出简洁的鸡兔各一只。画鸡兔学习目标:1、认识鸡兔问题,能通过动手画,得出鸡和兔的只数。2、通过互动探究,总结出假定解法,会列算式解鸡兔问题。问题导学自主学习1、看我画出鸡兔的只数鸡兔同笼,从上看5个头,从下看14条腿,笼中鸡兔各有几只?学生在学习卡②或③上画出答案,主动展示,并说出画时的思维过程。互动探究反馈展示同学们能画出答案,会列出算式来吗?学生分组探究,合作学习,并在学习卡④上列出算式解答。新知整理评价检测我行我体验:鸡兔同笼:从上数10个头,?学生在学习卡⑤上独立完成,并能大胆展示画和计算过程。诊断拓展归纳反思在12张乒乓球台上共有34人在打乒乓球,问双打和单打的各有几张乒乓球台?学生在学习卡⑥上自主完成,获得一般规律性认识。画鸡兔
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