21威尼斯小艇.doc

单元主题:课题21威尼斯小艇备课人庄玉婷教学目标1、独立学习本课生字“艄、帘、垫、技、货、雇、祷、横”;联系上下文理解“举世闻名、操纵自如、簇拥“等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。结合课文理解“小艇是重要的交通工具,相当于街头的汽车”这句话的意思。3、了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。教学重点:1、独立学习本课8个生字;联系上下文理解“举世闻名、操纵自如、簇拥“等词语的意思。2、结合课文理解“小艇是重要的交通工具,相当于街头的汽车”这句话的意思。教学难点:1、有感情地朗读课文,用不同的方法解释词语的意思。2、了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。教学准备:多媒体课件教学过程:修改情境创设,引入课题师:同学们一定没有去过威尼斯吧,现在先跟着老师的步伐去了解一下这个古老的城市吧!(师读威尼斯简介)出示:威尼斯威尼斯是意大利的一座古城,是世界著名的游览胜地,整个城市如同一艘巨艇浮在水面,401座形式不同的石桥横跨在177条河道上,链接着118座小岛。这些桥梁姿态各异,和桥下缓缓驶过的各式船只共同构成“水城”独特的景观。它又被称为“水城”、“桥城”、“多岛城”。(学生读)师:(板书:21威尼斯)在这样一座城市,纵横交错的道路不是宽阔的马路,而是泛着粼粼波光的河流。奔驰的汽车自然也无法施展才华,于是威尼斯有了独一无二的交通工具——小艇。补充课题完整:21威尼斯小艇齐读课题师:让我们来欣赏一下威尼斯的美景吧!(看威尼斯的风景图片,了解当地风情。)初读课文,整体感知1、预习要求:(1)读课文,读准生字新词,读通课文句子。(2)注意多音字的读法。(3)思考:课文围绕小艇,写了哪些方面?2、检查预习(1)读词语:船艄垫子窗帘货物技术拥挤倒退散场停泊簇拥沉寂举世闻名操纵自如手忙脚乱(2)读一读,再组词:倒dào()散sàn()泊bó()dǎo()sǎn()pò()(3)思考:课文围绕小艇,写了哪些方面?学生交流(板书:小艇样子驾驶技术小艇作用)学习课文,理解小艇为什么是威尼斯的重要交通工具。师:,也就是本文的作者,在游览了威尼斯后,久久不愿离去。威尼斯有雕刻精美的桥梁,幽雅迷人的岛屿……可作者在众多的事物当中,为何只选择“小艇”来写呢?请大家快速阅读课文,找找理由。出示:威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具,相当于街头的汽车。(理解举世闻名以及举的意思。用因为……所以……说一说。1、小艇的样子(1)师:小艇是威尼斯重要的交通工具,那么小艇到底是什么样子的呢?现在就让我们去一探究竟吧。出示:船体图片以及分部分介绍小艇。(3)威尼斯的小艇,它有( ),又()又(),有点像()。船头和船艄(),像()。行动起来,轻快,灵活,仿佛()。学习交流理解,体会比喻句的作用。(抓新月,水蛇,感受船体的美。)师:相同的小艇用二个不同的比喻句来表示,作者观察得多么细致啊!(板书:造型独特)(4)师:进入船舱,坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书,或是拉开窗帘,望望来往的船只,还有桥梁,怪有意思的。2、船夫的驾驶技术(1)师:这么独特的小艇,一定需要驾驶技术非常好的船夫。学生读第4小节,这节是围绕哪句话写的?哪个词语可以看出船夫的驾驶技术特