《我从哪里来》教学设计教学目标:1、引导学生认识生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母,珍爱生命的情感。2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料,获取信息技能。教学重点、难点:培养学生勤于思考,乐于探究,善于学习的好习惯。教具准备:向父母了解自己的出生情况,满意的照片。教学过程一、游戏导入让四名学生扮演康康熊、乐乐猴,爱爱鸽,创创鼠,另选一学生演盼盼,上台玩“点兵点将”的游戏。盼盼:他们讲德对不对啊?大家来评判!二、交流信息,讨论问题1、学生分组交流,向爸妈了解的四个问题2、选派代表发言三、看图,进行浅显的生命科学常识教育(父母结婚照)照片上是谁?2、出生照片(婴儿)四、听配乐朗诵《我从哪里来》五、动手填填贴贴,并进行交流六、故事会—成长乐园七、教师作小结1、生命来之不易,每人珍惜自己。2、父母养育辛苦,应感激。
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