、线、面、体年级:七年级学科:数学课型:新授课时间:编制人:李传信(马集中心校)审阅:马集中心校数学审核组二次备课【励志语录】:养成记录面和曲面的意义,能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面;、线、面、体及其关系,能正确判定由点、线、面、:判定围成立体图形的面是平面还是曲面,探索点、线、面、体之间的关系.【学习过程】:一、激趣明标:【复习旧知】:这个长方体有几个面?面和面相交成了几条线?线和线相交成几个点?二、教材预习阅读课本119-120页回答下列问题:,面与面相交的地方形成_______,:。,_____个平面,_____个曲面,面与面共相交成_____条线,是____线。,线动成_________,面动成_______。三、合作探究:研讨1(知识点:点、线、面、体及其关系)填空题.(1)人在雪地上走,他的脚印形成一条_______,这说明了______的数学原理.(2)体是由_______围成的,面和面相交于_______,线和线相交于______.(3)点动成________,线动成______,(知识点:点、线、面、体及其关系),可以得到如下图所示立体图形的是().ABCD研讨3解答题.(1)(知识点:判定围成立体图形的面是平面还是曲面)如下图中的棱柱、圆锥分别是由几个面围成的?它们是平面还是曲面.(2)(知识点:点、线、面、体及其关系)如下图,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体,、小结提升通过本节课的学习,你有什么收获和困惑?收获:困惑:五、达标检测:A基础达标:1.(1)如果把笔尖可能看作一个点,笔尖在纸上运动会形成什么______
412点、线、面、体 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
