课题兽王(第一课时),感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。。、mi,为同学演唱歌曲伴奏。教学重点让学生联想过去听过的有关动物的音乐主题片断或歌曲唱给大家听一听,不仅培养学生对音乐的记忆力,也让学生在实践活动中多多积累好听的音乐。教学难点用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。课时安排一课时教具\电教资料教学光盘、节奏乐器教学过程一、聆听《狮王进行曲》教学基本要求。提示:乐曲描绘了森林之王的音调是怎样的?,提示学生:狮子吼叫了几声?用线条画出来。,让学生在黑板上边听音乐边贴,按自己的想像再加上线条,绘制狮王图与线条相综合的图形谱表示自己听到的音乐。二、表演《两只老虎》教学基本要求,熟悉音调,跟唱歌曲的旋律。,熟悉歌词,教师范唱时可采用双手旋律伴奏,避免使用伴奏音型学生听不清歌词。。。在完整地歌唱基础上试做轻唱(卡农式)。教师指挥,使学生完整地结束。,编创动作边唱边表演。三、编创与活动,伴奏采用固定低音式。让学生分成两组,一组弹奏la,另一组弹奏mi,一拍la,一拍mi,交替进行为另外两组同学唱歌伴奏。,可一组同学试着用两个音伴奏,一组同学唱歌,再进行另外两组,看哪一组配合得好。四、小结
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