幸福像花儿一样.doc

幸福像花儿一样快乐的上课音乐铃声响起,我高兴的走出办公室,只见一个小小的身影从远处向我跑来“王老师,我来帮你拿书。”他气喘吁吁地还没站定,就伸出了小手,做出了拿书的动作。“好啊,给你。”我摸了摸他的小脑袋,便把课本递到他的手中,看着他欢快地跑开了。这个天真可爱、充满稚气的小男孩叫杨光,是我的一年级的小学生。就是这个小家伙,上学期刚入学的时候可让我为他费了不少脑筋。记得刚开学不久,我就发现他学习起来十分吃力,甚至连最基本的1+2、2+3都要想好半天。他还总在上课的时候去小便,等他回来的时候,课已经进行了一半。期中考试,他的语数两门功课都是在十几分上徘徊着。小杨光的妈妈着急了,带他到市儿童医院找了专家,诊断书下来了,是铅摄入超标,需要慢慢调养。铅超标,这就意味着这个孩子在短时期内难以跟得上正常孩子的步伐。望着杨光纯真无邪的笑脸。体会着杨光爸爸妈妈焦急的心情,我的心禁不住一阵隐痛。每一个孩子都是父母手心的宝贝,每一个孩子都是老师眼中的天使,我怎么能忍心把他扔在一边不问不闻呢?无论他学习知识多么困难,我都决定尽自己最大的努力来帮助他,哪怕是一点点进步,我都要为他加油!于是,对这个特殊的孩子,我付出了更多的关爱,更多的耐心。授课时,最简单的问题总是留给杨光答;当他偶尔回答正确的时候,我就大声表扬他,让全班同学向他祝贺,为他树立学习的信心和勇气;巡视时,路过他的座位我总要多停留一会儿,帮助他解决遇到的难题;玩耍时,我带领班上的小朋友和他一起做游戏,看着杨光能和同学们一起奔跑、一起叫喊……作为他的老师,,他常常在我批作业时悄悄递上一枝红笔,或是用拼音歪歪扭扭地写几句话送给我。每当这个时候,我的心里总是甜丝丝的:我知道,我付出的,他理解了。有人曾经说过,每一粒种子都会发芽,但终局却大相径庭:有的会长成参天大树,有的永远是一棵平凡的小草。那又怎么样?树有树的价值,草有草的快乐!如今,杨光在我的帮助下已经学会了100以内的加减法。尽管他的成绩还不理想,但他在我们的班集体中快乐的成长。我呢,也在他成长的快乐中细细品味着为人师的幸福。每每看见杨光那花一样可爱的笑脸,我内心所涌动幸福也开得像花一样。