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tesoon江苏省淮安、盐城、连云港、徐州、宿迁五市2008-2009学年度高三年级第一次测试语文试题2008-9-26一、语言文字运用(18分)(3分) () /间不容发数字/数见不鲜下载/千载难逢2,4,,加点的成语使用恰当的一句是(3分) ()A.“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢,但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。词典改版时,编辑者随波逐流,给它增添了新的语意。,,中国选手邱健功败垂成,为中国代表团再添一枚金牌。,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们倍受感动和鼓舞。,来自自民党的“一老一少”两位首相都无奈地选择了“突然”辞职,日本政坛可谓陷入了多事之秋。,没有语病的一句是(3分) () ,是用身体和意志,证明自己参与社会生活的能力;是用精神和毅力,表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。,国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用,将有计划提高天然气的价格,加快与国际接轨的步伐。 ,有人认为最好能对选修科目按分数划等级,有人认为可以按文理分别划线,这样才比较公平。 ,已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(4分) ①忽然,为了给鸟儿的谈情说爱照明,谙于调配光度的青苔媒婆燃亮所有的小虫子。②鸟儿回来了,在树林间相互追寻。③它们很希望能看见点什么。④此外,山楂果和蔷薇子的银红色泽也并不够。⑤夜幕降临到困倦的树林。叶子声不比它们的翅膀声更响。⑥但是,星星太远了,而月亮也未落到足够近的位置。序号:。,采用总分(或分总)结构改写下面这段话。(5分) 要求:①不得改变原意,②语言要连贯诗人创造诗的形象要通过想像,读者通过想像才能正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现了诗人创造的形象。。二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。王霸字符伯,颍川颍阳人也。汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳,及光武为大司马,以霸为功曹令史,从度河北。宾客从霸者数十人,稍稍引去。光武谓霸曰:“颍川从我者皆逝,而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起,光武在蓟,郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后,从者皆恐。既至信都,发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎,得其玺绶。封王乡侯。从平河北,常与臧宫、傅俊共营,霸独善抚士卒,死者脱衣以敛之,伤者躬亲以养之。光武即位,以霸晓兵爱士,可独任,拜为偏将军。四年秋,帝幸谯,使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建,武恃霸之援,战不甚力,为茂、建所败。武军奔过霸营,大呼求救。霸曰:“贼兵盛,出必两败,努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰:“茂兵精锐,其众又多,吾吏士心恐,而捕虏与吾相恃,两军不一,此败道也。今闭营固守,示不相援,贼必乘胜轻进;捕虏无救,其战自倍。如此,茂众疲劳,吾承其弊,乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久,霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐,乃开营后,出精骑袭其背。茂、建前后受敌,惊乱败走,霸、武各归营。贼复聚众挑战,霸坚卧不出,方飨士作倡乐。茂雨射营中,中霸前酒樽,霸安坐不动。军吏皆曰:“茂前日已破;今易击也。”霸曰:“不然。苏茂客兵远来,粮食不足,故数挑战,以侥一切之胜。今闭营休士,所谓不战而屈人之兵,善之善者也。”茂、建既不得战,乃引还营。十三年,增邑户,更封向侯。三十年,定封淮陵侯。永平二年,以病免,后数月卒。(《后汉书·王霸传》,有删节),不正确的一项是()(3分) : 拔:攻取 : 飨:“善抚士卒”和“有谋略”的一组是()(3分)A.①死者脱衣以敛之②追斩王郎,得其玺绶B.①伤者躬亲以养之②不相援,贼必乘胜轻进C.①客兵远来,粮食不足②贼兵盛,出必两败,努力而已D.①方飨士作倡乐②中霸前酒樽,,不正确的一项是()(3分),当初跟他一起投靠光武的几十个宾客,都渐渐离去了。只有他矢志不移,因此光武对王霸感慨道:“真是疾风知劲草!”