第二课堂计划.doc

第二课堂计划物理游园活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识,能激发学生的求知欲和对科学的好奇心,能点燃学生的科学热情之火;具体活动安排如下:一、活动目的:、被动的接受者变成能积极主动地参与物理学习的主体者,在物理游园活动的各项目中增加实验的趣味性,让学生在轻松愉快的环境中探讨问题,接受知识。,可以形成直接兴趣和求知欲,虽然这种兴趣还处于一种较低层次的水平,但它对发展学生学习兴趣和形成持久的学习动机有不可忽视的作用。二、活动项目::这里有一根长长的硬管和一只乒乓球,谁能使乒乓球稳定地站在硬管的顶端?(学生参与实验)这几乎是不可能的事情,但是看看我们的魔术师……演示:哗!彩球飞舞,二龙戏珠。,大家想必都未曾亲眼目睹吧?那么,今天我就要让大家见识一下。有请我们的表演师——演示:一级水火箭在表演师打了气之后,一下飞了出去,竟有几十米高。赢来同学们的一片喝彩声。,不能用手拿,只提供一只广口瓶(或纸杯)给你,你能否想一个简单的方法,将该乒乓球移到另一个桌面上呢?玩法:如图所示,参与者只准用广口瓶将球移到另一个桌面上,而且移动过程中杯口需一直向下,球不能落地。规则:每人可移三次,有两次成功将乒乓球移到另一桌上,则为胜利。,只看镜子而不看手,你能写出端正漂亮的字吗?玩法:如图所示,参与者在一分钟内在镜子前面的纸上写出一个成语规则:参与者只看镜子而不准看手,而且写的成语从镜子上看是正立的,则为胜利。?玩法:参与者的左右手各持一根导线,主持人开关一按,你即可感受到“惊心动魄”的触电感觉,敢试者则为胜利解释:这是一种自感现象,只有3伏的电源就能产生“触电”的感觉。主持人开关一按,也就是电路接通的瞬间,通过线圈的电流突然增加,穿过线圈的磁通量也就很快地增加,因而在线圈两端产生自感电动势。由于线圈的自感系数L很大,自感电动势也很大,因而两手之间的电压很高,使得你有“触电”的感觉。,桶中有杯子,不能用手拿着杯子,提供一些气球,你用什么方法将水运到另外一个地方?(提供打气筒)玩法:如图所示,游戏分两组进行,每二人为一组,用气球提起装有水的杯子运到终点,每次提水量由学生自定。规则:不能用手拿着杯子,每次只能出发一人,,装有水,有一盒大头针,你用什么简单的方法,将大头针放在水面上,而不沉下