挂篮施工安全方案.doc

向莆铁路东新赣江特大桥一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。挂篮施工安全方案要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。编制:这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?复核:技术负责:项目负责:中铁大桥局五公司向莆铁路工程四项目部目录工程概况编制原则三、危险源的识别与监控四、安全方针目标及组织机构五、主要施工项目安全技术措施(一)、一般规定(二)、现场布置(三)、人员安全防护(四)、施工机械的安全控制措施(五)、高处作业的安全技术措施(六)、装吊工安全操作技术措施(七)挂篮施工的安全技术措施(八)预应力施工的安全技术措施(九)、异常事态的措施(十)、事故原因调查及其对策实施六、安全保证体系框图1、工程概况本施工段起点里程为D3K1460+,终点里程为D3K1464+,。沿线鱼塘星罗棋布,基本处于鱼塘之中,工程地质复杂,施工难度大。本段有209#墩~212#墩(+48m+)m、261#墩~264#墩(+48m+)、312#墩~315#墩(+64m+)上部结构为大跨度预应力混凝土变截面连续梁。2、编制依据1、《铁路桥涵施工规范》(TB10203-2019)2、《铁路桥涵工程质量检验评定标准》(TB10415-2019)3、《铁路桥涵混凝土与砌体工程施工及验收规范》(-2019)4、《铁路桥梁涵工程施工质量验收标准》(TB10415-2019)5、《铁路混凝土工程施工技术指南》(TZ210-2019)6、《铁路工程施工安全技术规程》(-2019)7、本施工段相关文件及设计图纸3、)挂篮运行、灌注过程中的垮塌、倾倒事故2)人员从高处坠落3)落物伤人(物体打击)4)不当操作事故(碰撞、闪失等)5)施工用电事故6)、灌注过程中的垮塌、倾倒事故挂篮缺少必须的结构杆件,未按数量和要求安装或上紧。在使用过程中任意拆除必不可少的杆件和螺栓等。未能按照施工方案进行施工。结构杆件的材料出现质量问题。在不安全的天气条件下继续施工。人员从高处坠落人员作业区未按规定设置围挡防护。作业层未满铺脚手架或和脚手架和混凝土之间间隙过大。脚手板和杆件因搁置不稳、扎结不牢或发生断裂而坠落。不当操作产生的碰撞和闪失等。落物伤人(物体打击)在拼装过程中,高空抛掷配件,砸伤工人或行人。架体上物体堆放不牢或意外碰落,砸伤工人或行人。吊装作业中,因绑扎不牢而坠落,砸伤工人或行人。在混凝土灌注过程中,因对混凝土管理使用不善而从倾倒,砸伤工人或行人。不当操作事故大致有以下情形(碰撞、闪失等)操作人员用力过猛,致使身体失稳在作业面上拥挤碰撞作业面上冰雪未清除,造成滑落集中多人搬运或安装较重构件,脚手板承受不起在高空作业层上未佩带安全防护用品施工用电事故使用的绝缘工具没有检测或手持电动工具无保护零线漏电保护器失灵无电气操作技能的施工人员随意接线。有高血压、)对挂篮的构件材料的材质进行检查,使用的机械、工具、用具进行监控2)对挂篮的构件和防护设施承载可靠和使用安全进行监控3)对挂篮的运行、灌注等状况进行监控,坚决制止不按操作规程的行为出现。4)对预应力筋的质量进行检查,对使用的机械、工具、用具进行检查与监控。5)对工地临时用电设施进行检查,对使用的绝缘工具进行绝缘检查和监控。6)加强安全管