高考语文知识点结构分析.doc

2011年高考语文知识点结构分析考试能力要求::指识别和记忆,是最基本的能力要求。:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力。:指分解剖析和归纳整理,是识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。:对阅读材料的鉴别、赏析和评说。:指对语文知识和能力的运用。:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新。考试内容:分必考内容和加考内容(历史)甲:必考内容(160分,150分钟)(一)语言文字运用(二)古代诗文阅读(三)现代文阅读(四)写作1、识记现代汉语普通话常用字的字音(A)要点:考察识记字音,不要求评写;重点考查声母和韵母,注意读音和意义的相关性。解读:1、形声字误读(燃、涨、垣) 2、形近字误读(灸、炙) 3、多音字误读(削弱、削皮) 4并对的书写现代常用规范汉字(A)要点:主要考查汉字书写的对的和规范。解读:这一内容考查包括对的把握字形、不写错别字和工整书写汉字。 3、对的使用标点符号(E)要点:主要考查书写时标点符号使用的对的和规范。解读:考查重点主要是点号中顿号、逗号、句号、分号、问号、冒号以及标号中的引号、省略号、括号、书名号。4、对的使用词语(包括成语)(E)要点:对的理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能对的使用。解读:1、实词(截至/截止、驱除/祛除) 2、虚词(对于/关于、只要/只有) 3、熟语(墙倒众人推) 4、成语(对的使用成语(E)要点:根据语境选用成语或对成语的运用进行辨析,选出运用对的或错误的项。要求考生结合语境,对成语的意义、用法、情感色彩能准确理解辨析。解读:1、.辨析词义理解准确。(03年全洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。解读:2、.辨析感情色彩是否恰当。(02年全国春季卷)当年我国音乐家往外走,现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入我国。解读:3.、辨析用法是否恰当。我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。(搭配) 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(矛盾) 看到滑稽的表演,我不禁忍俊不禁地笑起来。(反复) 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(对象)5、辨析并修改病句(E)要点:病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。解读:六种病句类型每年都有不同程度的设计,而近几年来,搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明出现的频率较高,值得重视。病句类型:1、语序不当焦裕禄这个名字对于我们这一代青年并不陌生。2、搭配不当今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。3、成分残缺或赘余通过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。4、结构混乱“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。5、表意不明独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。6、不合逻辑此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,并且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。辨析病句的方法(E)(1)语感审读法调动语感,在审读过程中,从感性上察觉句子的毛病,即按习惯的说法