北滩乡东滩小学“高效课堂”导学案导学案序号NO:20审签:________________课题丰收了(第一课时)课型新授教学目标、教学重难点教学目标:、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。,体验数学与日常生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。教学重点:两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。教学难点:引导学生理解商的位置,掌握两位数除以一位数的笔算格式。教具准备:小黑板。导学过程评注补充教学过程:一、温故而知新:1、口答:(1)30平均分成5份,每份是多少?(2)24里面有几个8?(3)20里面有几个十?(4)48是由几个十和几个一组成的?(5)4个20是多少?2、解决问题:师:同学们都准备了学均每个同学买了多少枝?问:怎样列式?你是怎样算的?会用竖式计算吗?谈话:那边还有两组同学在买铅笔呢,今天我们就一起来研究买铅笔中的数学问题吧。二、自主探究、学习新知:1、教学整十数除以一位数。(1)课件出示:情景图左半部分。①问:从这两个兔子的对话中你知道了什么?可以解决什么问题?②师:要求“平均每个男孩买多少枝?”怎样列式?板书:60÷2=③师:60÷2等于多少?独立思考如何得出这个结果的,与同桌相互说说,并把结果填在书上。④组织全班交流。预设:÷2=3,所以60÷2=30。,3个十就是30。,每份是3捆,就是30。(2)完成“练一练”第2题:①让学生独立完成。②问:你在做题时是横着做的还是竖着做的?为什么竖着做?让学生比较每组上下两题在计算上的联系和区别你认为除法笔算要注意什么?,帮助学生形成算法。作业:课本P35第1题。板书设计丰收了平均每只小兔能得到多少根胡萝卜?课后反思
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