珍惜粮食教学设计.doc

《珍惜粮食》综合实践课教案活动目的:通过广泛搜集有关粮食的资料,开展知识问答、调查走访、亲身实践等多种活动,对学生进行生动直观的爱惜粮食的教育,让学生真正理解粮食的来之不易,认识到爱惜粮食的重要意义。活动重点:1,引导学生深入理解、体会粮食的来之不易和爱惜粮食的重要意义。。活动难点:教育学生如何爱惜粮食。激发尊重劳动,珍惜粮食的热情,养成节约的生活习惯。活动准备:搜集有关“爱惜粮食”的诗歌等资料和浪费粮食的现象并制作成课件。活动过程:师谈话:同学们,粮食对于我们来说,至关重要。它解决了地球上六十多亿人口的吃饭问题,是我们生存的第一必需品。今天,我们就来开展一次以“爱惜粮食”为主题的综合实践活动课。水稻的种植过程:播种——育秧——插秧——管理(灌水、除草、防病、治虫)——收获。主持人:刚才我们知道了米粒的成长过程,让我们知道了农民伯伯的辛苦,更让我们懂得了珍惜粮食的道理。下面请信息组的同学为我们展示他们搜集到的资料。信息组(课件出示)粮食是我们的生存之本,一天不吃饭,我们的肚子就饿得发慌。可是,我们国家人口众多,有13亿,虽然我们祖国土地辽阔,但是不是每一块土地都能用来耕作?调查显示,,%中国是一个多山之国,山地、高原和丘陵约占国土总面积百分之六十五;冰川、沙漠、戈壁等占去总面积三分之一,可开发为耕地的面积极为有限。,%;,;在全世界二十六个人口超过5,000万的国家中,中国耕地总面积与美国并列第二,人均耕地面积则为倒数第三。我们可耕种的土地多吗?(学生异口同声地说不多)就这些地方种出来的粮食够13亿人吃吗?所以请同学们要珍惜粮食。主持人:我是一粒米,别把我看不起,农民伯伯冒着风雨来种我,忙呀忙呀,费了多少力,我呀来的不呀不容易。可是现实生活中的你们都有过浪费粮食的经历吗?(有)下面我们请粮食浪费组的上来展示下他们搜集到的资料。二、粮食浪费现象组这是我们组搜集到的浪费粮食的图片(课件出示浪费图)相信大家看了这些图片后,惊讶中感到震惊!平时我们下面请问卷调查组的给大家介绍他们调查到的资料。我国“舌尖上”浪费触目惊心,而餐桌上游的整个粮食产后损失同样严重。我国粮食产后损失到底有多大?作为天下粮仓的守护者者专访。“一粥一饭,当思来之不易”。能否做到温饱不忘饥寒,丰年不忘灾年,增产不忘节约,消费不能浪费,既事关物质层面,更关乎中国特色社会主义建设的精神层面。全国粮食行业将在储藏、运输、加工、消费各环节不懈努力,厉行节约、爱粮节粮。把“宁流千滴汗,不坏一粒粮”传统发扬光大。央视报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。我国2007年至2008年仅餐饮浪费的食物蛋白质就达800万吨,;浪费脂肪300万吨,。,以此作为我们研究的第一手材料。答案无所谓对错,希望你能以认真的态度,选择与你的真实情况和想法相符合的答案。谢谢你对活动的支持!下面各项问题能选一个或多个答案,并且打“√”。(