执教教师:武莉活动名称:社会性——大卫上学去适合班级:大班活动目标:1、通过绘本故事,知道活动中要遵守规则。2、对小学生活充满向往,有做一名合格小学生的愿望。活动准备:绘本故事书,故事PPT,音乐《一年级小学生》。活动形式:小集体活动过程:1、“再过一段时间小朋友就要上学了,你知道小学的生活是什么样的吗?”2、“今天,老师带来一个有趣的故事,名字叫《大卫上学去》。这就是故事的主人公——大卫,他是一名一年级的小学生,我们来听大卫讲一讲他在上学的第一天做了什么事?”3、教师利用PPT讲述绘本故事1——12。4、“大卫做了什么事?这样做好不好?为什么?应该怎样做?5、“我们继续听大卫讲一讲后面发生了什么事?”教师利用PPT讲述故事结尾。6、“你喜欢大卫吗?为什么?”7、小结:“看来遵守规则的小朋友会收到大家的喜欢。我们小朋友知道这么多的规则,将来一定能成为合格的小学生,让我们一起上学去。”8、听音乐跳舞蹈《一年级小学生》。活动反思:优点1、教师教态亲切、自然,给孩子们创造了一个良好的氛围。 2、教师能充分利用绘本,与研究课题相吻合。 3、活动中教师能关注全体幼儿,给予幼儿充分的表达空间。 4、提问简明,清楚,有效引领幼儿达到教育目标。不足1、活动形式不够丰富,可以采用同伴讨论、现场实践等多种形式。 2、解决活动时间长的问题,可以将绘本故事中的图片进行分类,引导幼儿讨论规则。 2012、12、16
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