4.1《季氏将伐颛臾》.doc

高中语文优秀教学设计枣庄一中课题季氏将伐颛臾课型新授课课时2课时教具多媒体教学目标知识点积累文中重要的文言实词、虚词,积累文言句式和多义词。能力点培养通过合作探究的方式解决自主学习过程中遇到的疑难问题。教育点了解孔子的政治主张和人生态度,理解孔子提倡的“仁”。重难点掌握本文出现的特殊的文言现象,分析本文破中有立,破立结合的特点。导入新课1988年7月1日,为了解决纷繁复杂的社会问题,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,通过四天的讨论,最后发表了著名的《巴黎宣言》。宣言里说:“如果人类要在二十一世纪生存下去,必需回到二千五百年前,去汲取我国的孔子的智慧。”师问:同学们,你们知道孔子的“智慧”是什么吗?学生甲:仁爱学生乙:爱人学生丙:孔子的智慧可以概括为“仁、义、礼、智”师:对,孔子的智慧就是孔子思想的核心,孔子思想的核心就是“仁”,仁者,爱人。师问:在我们积累的名句中,有哪些能表现孔子的“仁爱”思想?学生甲:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。学生乙:泛爱众,而亲仁,行有馀力,则以学文。学生丙:己欲立而立人,己欲达而达人学生丁:己所不欲,勿施于人学生戊:君子成人之美,不成人之恶。学生己:四海之内皆兄弟。师:由此看来,孔子的仁爱精神,礼义思想是世界性的,他关爱人类社会的每一个成员,所以孔子的仁爱精神是使人类可以和平、和谐地生存与发展下去的智慧。二、复习关于孔子和《论语》的知识1、孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。他是我国春秋末期著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人,世界文化名人之一。他一生周游列国,宣传自己的政治主张,他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。在我国历史上,他是致力于教育事业的第一人,他学而不厌,诲人不倦,首开私人办学讲学之风,相传有学生三千,贤弟子七十二。2、《论语》论,纂辑的意思,应读lún;语,言谈,经典语言。《论语》是孔子的弟子及其后学汇编整理而成的语录体文集,记录孔子及其弟子言行,是有关儒家思想的经典著作。内容涉及政治、哲学、教育、文学以及立身处世的道理等。《论语》全书20篇,每篇包含若干章节,一章记独立的一段话或独立的一件事。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称”四书”。半部《论语》治天下:宋·罗大经《鹤林玉露》卷七:“赵普再相,人言普山东人,所读止《论语》……太宗尝以此论问普。普略不隐,对曰:‘臣平生所知,诚不出此。昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半辅陛下致太平。’”三、()臾()冉()有 社稷()焉用彼相()虎兕()出于柙,龟玉毁于椟()固而近于费()萧()、学生自主翻译课文,注意通假字、多义词、活用词、古今异义词、特殊句,并对不理解的词句做好标记。五、学生质疑,学生互相解疑,师生共同解疑。六、检查文言知识点(PPT)。①无乃尔是过与?(“与”同“欤”,句末语气词,可译为“吧”)②是谁之过与?(“与”同“欤”,句末语气词,可译为“呢”)