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四群教育工作实施方案.doc


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四群教育工作实施方案.docJ群教育工作实施方案【第一篇】:四群教育工作实施方案深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四群教育活动,实行干部直接联系群众制度,是省第九次党代会提出的一项重要任务,按照云南省教育厅在全省教育系统开展四群教育,实行干部直接联系群众制度动员大会的要求,结合我校工作实际,特制定本实施方案。一、 指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻云南省第九次党代会和省教育系统开展四群教育,实行干部直接联系群众制度动员大会精神,全面贯彻落实科学发展观,进一步加强和改进新形势下群众工作,坚持以人为本,依法治校,强化领导、教师廉洁自律意识、服务意识、奉献意识和责任意识,创建群众满意学校,为促进巧家一中科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强保证。二、 基本要求坚持以人为本、教真育爱、立德树人,坚持推动科学发展、构建和谐校园、强化现代管理、服务师生员工、加强基层组织,坚持统一部署、分类指导、分步推进、分层实施。三、 基本目标通过开展四群教育,树立办学为民、育人为本的理念,增强服务学生快乐学习、健康成长和全面发展的能力,提高教育改革发展的活力,提高巧家一中环境竞争力。四、实施步骤(一)动员部署阶段(XX年12月30HXX年1月10日)1、 制定《巧家一中开展四群教育活动实施方案》2、 成立领导组组长:何仕荣(副校长、主持工作)副组长:刘座奎(党支部书记、副校长)沈敏(党支部副书记、副校长)吕琨(副校长)沈顺荣(副校长、党支委)成员:周文献(政教主任)杨祥莲(政教副主任)范科红(教务主任)李德军(教务副主任)陈文官(教务副主任)国辉(教科主任)袁智业(教科副主任)苟大维(总务主任)李代红(总务副主任)王汝芸(校办主任)陈洁(校办副主任)高天富(党办主任)刘成华(党支委)张明英(党支委)工作组下设办公室,办公室工作由王汝芸、陈洁、高天富负责。3、召开动员大会,学习全省教育系统开展四群工作教育实行干部直接联系群众制度动员大会精神。(二)组织实施阶段(XX年1月100XX年12月31日)1、 以深入开展创先争优活动为契机,进一步增强党组织和党员队伍的生机和活力;以建立完善改革创新的管理体制、工作机制和保障体系为关键,进一步在党建工作中把优秀教职员工培养成党员,把党员教职员工培养成学校业务骨干。2、 规范办学行为,认真履行《中长期国家教育改革和发展纲要》中对高中教育的各项要求。严格执行国家的教育法规。为每个学生提供优质服务。按照新课标开齐开全课程。坚持全面发展的素质教育思想。3、 强化民主管理,坚持校务公开。凡是涉及师生利益的管理事项和人民群众关心的招生、收费等全面公开,做到不乱立项收费、不超标收费、不超范围收费、不巧立名目收费,做到制度健全,运转规范。学校重要事项必须通过班子会、职代会集体讨论通过。4、 加强群众路线教育,推进师德教风建设。对全体教职员工进行爱教育、爱学校、爱学生的主题教育活动,开展让社会满意、让家长放心、让学生成才为主要内容的师德教育。开展爱读书、教好书活动,增强教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,创建文明学校,培育教风、学风、服务作风三位一体的优良校风。5、 加强群众利益教育,落实党委政府对中小学的教育惠民政策。在教育教学的组织和学校管理实施中,认真倾听师生员工呼声,及时反映师生员工意愿,主动关心师生员工疾苦,多为师生员工做好事、办实事、解难事,学校领导要经常深入学生教室、宿舍、食堂及青少年活动场所等,了解学生的学习生活情况和思想、心理状况,帮助学生解惑释疑。6、 加强群众工作教育,深化教育教学改革,加强课堂教学、体验实践、文化建设的结合,改变不合时宜的教学观念,改革创新教学内容,改进完善教学办法,增强教学效果。8、开展扶贫助困献爱心活动。对孤儿学生、家庭特困的优秀学生采取多渠道资助,让每一个考取巧一中的学生都能在学校快乐生活,快乐学习,不因家庭贫困而辍学。(三)总结评估阶段(XX年1月)对开展活动的成效进行评估,认真总结开展四群工作所取得的经验。(四)建立长效机制阶段(XX年1月以后)领导小组认真总结,不断完善工作方案,建立健全开展四群工作的长效机制。通过开展四群教育活动,充分调动一切力量和有利因素,形成加强和改进新形势下群众工作的合力,为巧家一中更好、更快发展打好坚实的群众基础。【第二篇】:四群教育工作实施方案根据州委的统一安排和部署,为认真组织开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育(以下简称四群教育),推进干部直接联系群众制度实施工作,制定本实施方案。一、 组织领导为切实加强对四群教育工作的组织领导,特成开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度工作领导小组。二、 四群教育活动主题及要求针对一些干部存在的群众观念淡薄、群众路线执行不到位、群众利益维护得不够好、群众工作方法简单、与群众直接关系

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  • 时间2020-03-02
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