:..教材:人教课标版数学三年级课型方式:要素组合课时形态:标准课时设计者:象州中心校-\,a#j!n"c教学目标 ,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。、、几秒、1分的时间观念。,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重难点:1 知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒。2. 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。一、创设情境,::计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。:秒的认识。二、操作体验,:你都知道哪些关于秒的知识?你是怎么知道的?。(1)认识秒针。(2)认识1秒和几秒(3)理解1分=60秒。①课件演示秒针走动1圈,学生边观察边说出时间:1秒,2秒,3秒……58秒,59秒,60秒。②课件演示,学生仔细观察钟面,想一想,你有什么发现?③学生汇报,教师引导:秒针走了一圈用了多少秒?在秒针走一圈的同时,分针走了几小格?也就是几分钟?你发现了什么?(1分=60秒)④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系?(1时=60分,1分=60秒)(3)认识秒表和秒的计时方法。三、课堂练习,。2‘。、全课总结,《长歌行》,说说你从中知道什么。?,你有哪些收获?还有什么不清楚的吗?个人建议:教学要素回忆旧知,引入情境动手操作,学习新知巩固练习、课堂小结MS—有效教育《时、分、秒》教学设计
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