《犟龟》.doc

犟龟一、复习导入:什么是童话?童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。如我们接触过的《白雪公主》、《丑小鸭》、《小红帽》……二、合作探究:(一)今天我们要学习《犟龟》。 想学好这一课,我们只要弄懂一个字就行了,这个字就是——生:犟。今天,我们要通过四个环节来学习首先是第一个环节,说“犟”(课件)1、结合课文听读故事,说说故事的起因、经过、结果? 2、听完这个故事后,你认为这只小乌龟特别在哪?【犟jiàng】(课件播放)生听后回答,师根据回答引导总结并出示课件上的答案。(二)很好,下面进入第二个环节-读“犟” (课件)1、读准字音; 2、思考:出发前,小乌龟想了一天一夜,它都想了些什么?3、一路上,这只犟龟都遇到了谁?你觉得它们各有什么样的特点? 注意不同角色说话的语气以及动作、神态。让我们带着三个要求速读课文。 读的很认真,下面谁来回答第二个问题:出发前,小乌龟想了一天一夜,它都想了些什么?生:如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?引导学生: 一天一夜呀, 还想了些什么?比如: 虽然路很远, 虽然我走得慢,但我相信自己一定能准时赶到的。引导学生注意:想了一天一夜才做的决定,是经过深思熟虑的下了很大决心的,不是草率的一时冲动。接下来,回答第三个问题:一路上这只犟龟都遇到了谁?生:蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦。(随着回答课件出示)接下来回答你觉得它们各有什么样的特点?这就是我们学习的第三个环节——品“犟” 分角色朗读课文一、品蜘蛛①蜘蛛有什么特点: 生:嘲笑,同情。( 课件)②它是支持小乌龟还是劝阻小乌龟?生:劝阻。它劝阻的理由是什么?生:路途太远 ③小乌龟的反应呢?生:我的决定不可改变。(板书:我的决定不可改变改变)(课件)【“心灵的选择题” 当你被别人轻视时,你会怎么办?】 ——A、尽力与人争辩,心里不能存在一点委屈 B、默默忍受,待时机成熟再打算。生答。( 课件显示正确选项)真好,大家都做出了正确的选择! 二、接下来,我们看蜗牛1、蜗牛的特点?生:迷糊、难过。(课件)2、它又告诉小乌龟一个什么令人难过的消息呢?生:方向走反。 (课件)3、小乌龟的反应呢?生;调转方向 。为什么小乌龟没听蜘蛛的意见,却听了蜗牛的意见?这说明了什么? (这是一只乐于听从正确意见的犟龟。“ 犟”并不是一条道走到黑, 撞到南墙也不拐弯,而是要保证正确的方向。这是一只犟龟,可不是 傻龟。老师想起了很久以前有一个人,他要去楚国,朋友告诉他楚国在南面,他却偏往北边走,还说自己的马跑得快盘缠带的多,这个故事是——生:南辕北辙。对,和课文中的小乌龟比起来,这个人不是犟,而是——傻。)小乌龟调转方向,回家了吗?(生:没有)这说明他的决定仍是—— (齐答——不可改变)(课件)【“心灵的选择题” 当你努力了很久,别人却告诉你,你之前的努力方向是错的,你会怎么办?】 a、改变方向,从头再来;b、一个方向走到底,付出任何代价也不改变。真好,大家又都作出了正确的选择。三、下面看壁虎1、壁虎特点?生答,师引导:懒惰、傲慢(课件)2、他又告诉小乌龟什么消息呢?生:婚礼取消; 3、小乌龟的反应?(齐答——我的决定是不可改变的)四、下面看乌鸦1、乌鸦特点?生:闷闷不乐(课件)为什么?生:狮王去世。2、作者米切尔•恩德