爱的教育.doc

爱的教育有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。”古今中外的教育名家虽然教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是他们的教育中都离不开爱,爱是教育永恒的话题,离开爱,一切教育都无从谈起。有一位班主任说过:“教育的不公平就在于教师习惯于强求学生不能出错,而对自己却格外的宽恕,总能找到千种理由,百种借口,这是典型的强权主义。如果我们对犯错误的学生和学生的错误多一点理解,多一点同情,教育的公正和平等才有望实现。”微笑是阳光,能融化冰雪;微笑是春雨,能滋润万物;微笑是桥梁,能沟通师生的心灵。老师的微笑是送给学生最好的礼物。“没有爱就没有教育”,老师首先要学会爱学生,爱不是只爱好学生,而是爱所有学生。特别是那些学习、纪律不良的学生,更需要老师的特别关爱。在爱心照耀下的孩子,不仅可以萌发强烈的求知欲,更可开发心智,同时还能够唤醒学生的爱心,萌发善良的美德和高尚的情操。学生由此产生对老师信赖、共鸣与感激,进而成为老师所要求的人。爱也表现为对学生的赏识。赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱。每位老师如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在教育这一方沃土上,培养出绚丽的花朵。相信很多人都听过《“白纸”与“黑点”》的故事:联合国秘书长安南一次到某国的一所小学考察当地的教育,他手拿一张有很小几个黑点的白纸,先后询问了三十几名教师,问他们看到了什么,九成以上的老师回答的是:看到了黑点。——为什么他们就没有看见白纸?一张白纸由于几个黑点被拒绝在视野之外。那我们的教育、我们的学生呢?我们都知道现在中职学生素质下滑严重,都在感叹现在的学生不好教,班主任不好当,可每个孩子最初都是一张白纸,虽然环境、时间让他们染上了一些不良习惯、形成了一些缺点,可每个孩子都有自己的优点、特长,没有一无是处的孩子,在每个孩子的心底深处都渴望被发现、被赏识,我们应该有一双发现的眼睛,虽然有黑点,可能黑点还很大、很多,可他的背景还是一张白纸,身为人师的我们有责任寻找白纸可塑的空间,帮助他们描绘美丽的画面,让黑点淡化。。。。。以前我带过的一个服装设计班里,曾经有个女生性格非常桀骜不逊,脾气暴躁,对老师的批评爱理不理,上课时想说就说,老师留的作业也是高兴就作不高兴就不作,旷课也时有发生。她的家长也说,这孩子差点上工读学校的,在中专里随便学点什么,只要孩子不出什么事就行。就是这样一个孩子,我发现,她的作业量虽然完成的不太好,但是若认真画的时候有些作业会有很好的想法与创意,这时候我会及时的给予鼓励或在上课时在全班表扬她。慢慢的,她对专业的兴趣越来越浓,参与意识也逐渐增强,正在这时,我接到了一个国家级服装设计大赛的通知,当时我就把就把这个消息以及相关要求通知了所有同学,有几个平时学习很好的同学参加了大赛,她也在我的鼓励下欣欣然把作品寄了出去,我的初衷是让大家参与,作为一次实战演练,因为这么高规格的赛事,入围的可能性真的是太小了。让人欣喜的是她还真的收到了入围的通知书,刚收到的时候她也是又激动又紧张,总是问我:老师,我能参加吗?人家的都那么好,我也不会做,怎么参加啊?刚开始我也