目录语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1 编制依据 1教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。2 分项工程概况 2要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。3 施工安排 工期安排 劳动力安排 脚手架方案选择 34 施工准备 技术准备 材料准备 材料要求 35 施工方法 脚手架的搭设条件 脚手架的搭设顺序 脚手架搭设要求 斜道搭设要求 36 脚手架验收 架体验收 脚手架体驻允许偏差 安全要求 37 脚手架拆除 38 季节性施工: 雨季施工 冬季施工 39 安全措施 搭设作业安全措施 架上作业安全措施 拆除作业安全措施 安全防护措施 310 附录:落地式扣件钢管脚手架计算书 小横杆的计算: 大横杆的计算: 扣件抗滑力的计算: 脚手架荷载标准值: 立杆的稳定性计算: 最大搭设高度的计算: 连墙件的计算: 立杆的地基承载力计算: #2#3#~~、规程类别名称编号国家建筑结构荷载规程GB5009-2000建筑施工现场用电安全规范GB50194-93混凝土结构工程施工及验收规范GB50240-2019行业钢筋焊接及验收规程JGJ18-2019钢筋焊接接头试验方法JGJ/T27-2019建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2019钢筋滚轧直螺纹接头技术规程JX08-2019施工现场临时用电安全技术规程JGJ46-2019钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程JGJ3-2019钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2019地方建筑安装分项工程施工工艺规程DBJ01-26-96建筑安装工程资料管理规程DBJ01-51-2019主要标准类别名称编号国家建筑施工质量验收统一标准GB50300-2019行业建筑施工安全检查标准JGJ59-99主要法规类别名称编号国家建筑工程质量管理条例国务院令(第279号)关于建筑业进一步推管使用10项新技术的通知建[2019]200号地方集宁区建设工程施工现场管理规定工程概况总体简介序号项目内容1工程名称宏康阳光城A区1#2#3#楼2工程地址集宁区桥西一中东侧3建设单位乌兰察布市宏康房地产开发有限公司4设计单位中联西北工程设计研究院5监理单位内蒙古瑞博工程项目管理咨询有限公司6投资性质自筹7工程性质商住楼8施工单位陕西龙海工程建设有限公司建筑简介序号项目内容1建筑功能住宅楼2建筑面积38358M23建筑层数地下一层,地上一十八层。4建筑层
楼外架施工方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
