溆浦县第三完全小学:黄英志燕子剩下白鸽捡到哀伤任何忠实传递盼望飘飘悠悠艰难险阻蓝天信使跌伤明媚敷药弧线施展喃喃说道朗读第1、“我”带回一只受伤的白鸽,“我”的心情怎么样?为什么?2.“我”是怎样对待这只白鸽的?把有关的词语圈出来。高兴我和“雪儿”初次见面时,我是一个()的孩子,“雪儿”是一只()的鸽子。跌伤了腿翅膀伤了我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊!读一读,你体会到什么?孤单寂寞▲▲▲▲▲▲▲一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。读句子,同桌交流:“哀伤是什么意思?白鸽的眼睛里为什么充满哀伤?“我”为什么能感觉得到?我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……悉心照料形影不离自读第3自然段,思考并讨论:“我”了解到雪儿有哪些本领和品格?分别用直线和虚线画出来;“我”对它的情感发生了什么变化?信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。敬佩热爱
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