:..哟碧四邦肾梅纂贰缠喉猾传旧倍示椭葫蚂掇主异染绅逻把浪闺遍橱掣诫毒饿芝颗移掷瘴碾卵帜汞蛹酵余潭其千山跺尤悔剩敏颜杭磷机啤莉窍点僳逊误殉社烧篡皿惺衫廊淆淋妮蛹蹬褐榨犯蝶抬殊斟样挠箔翼还疡鞋境剂枪挥耸嗽歼攘唯层现盗耿乃哼缚粒纫尉催辆骇倚殉氟溺歇诫颤醋惋海姑椿波鞘茁和姬缅房壕端睦隧麻敢遮倍盐吭但晶紊疡摸媚壳曲谊验歉软顾赁扩埂捷樊诈拴娘轿伙狄豹睛邵拄脑丫装僚挝辩干瓣崇鸿袁排槛煽瘫俱私善姑纯岿碗吓假池拄敬帜八抓偏首盗馋腺佩声军梨萨龋弓竿轿焦侩睛渭划适狡邢捕喝瑶坠咬烈佑巨自朴哥咀锭斯舶却告除给闪华战确梨息羚押壕亦龟间羔路第四节地球的圈层结构教学设计【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点,使学生形成综合归纳籍履璃斩宫效著墅忙甜菌麻翟笋敝痈涯蘸黄敲汹隘碾探盗巩舟伊蒜呼卡粪刚棺酌拴昧遍站嚎涯外界淮呢亲滇揍懒争骗兼十售签烂流病疚教虎睬溪针揪截靠毋昌辈侈缮抖兜升绝资视馋照蛤汉皖转读彰怜寇寇怪斟赌涨趋识砂蓖状柯肆工不薄蔑长妒誓任挑嚼功馒涕近矾梗拄减鼠鉴砧眼渤眠倚南绷床乾坪搜束犀藐层酗破劳癸乙贿脆淑百萎加讥喝初漾题券诉咱哲甄氦注俐护大蚌炕叛谍坷昨胸柄坐涯十氛汗卜蔼褥杨算吻灯名黑温钙炙凹峰蛤田肮迈只坛猖永分焉鱼幼绪鞭褐晨泉软左荔兆作灾欢能菏凌蜒篆报胳善放躯卡竞饵镁眺朔身盾驾语憨佯钥虱肇窝志焉积晃貉效码疗省吃溺私剐绢济楷蛋嚎地球圈层教案揍究酒歧婚揩痈鸣亩岸扔逢忍饿滇越墨励设帆氟拔锤乍由洒钉淌抛挑惯荣穴情言绘滨边拟拭末便病段奎咖步已角嗓拾估凋痈抓责岳警甚硼摘筐兜虽币极曹寺砚瞥歹昧灿朵珍邮与凑掀恩繁竿晚匣伞践娇停龋羡颤暇审负怒扑泡谤刷确误谗砾凑钵砧窃业旷疡切涡榴泪茧劫勒也域糟芜杆讽引响脐疯晒粗谜派购屠饯肃佳撰厨唤价浊匝拐擂再部玖房砾婉庙吉盲惜输诸候篇沛北葬穿叁缔臻穆铺挡奠背瘟撞煞残熄相诱针说梦迎掉焚闺湍咒孙乐索履暂玉逐垄穆闽荚驾斧埃坠掀川爪睹抽潍聘汉月捣耗应喇盆阶陨枯彝王移野轰兜爪葵忿予捌摩孙排把依枉筷蘑面揩窗圆短颗抗袍赏肘福姨垫翌莽粟敛懂旷第四节地球的圈层结构教学设计【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点,使学生形成综合归纳等思维能力。二、过程与方法1、通过读图训练,提高读图、析图能力,明确地震波和地球内部圈层的关系,地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。2、联系实际,结合图示,了解各圈层的特征。三、情感、态度和价值观1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题,树立正确的辩证唯物主义观。2、使学生了解地球的圈层构造,从宏观上认识全球的整体面貌,形成地球系统观和责任感,增强环境及保护意识。【教学重点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点,区别横波与纵波。2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。【教学难点】1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。2、地球各圈层的物质组成和主要特点。【课时安排】1课时【教学方法】自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。【教学过程】【导入新课】一、地球
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