语文教研组校本研修计划一、研修方向:立足校本,改善机制,搭建平台,提升素质。二、研修主题: (1)如何培养学生的学习兴趣。(2)如何培养读写能力。三、状况分析我语文组共有5位教师,中年老师占了大多数,在语文教学中,老师们结合新课改,聚焦课堂,遵循规律,质量为本;教师自身注重学理念,重实践,练内力,求发展,教研组内注重抓教师教育,教学水平的提升和教学流程的管理。四、活动时间:每周三下午为组内活动,周五下午为教研活动。五、活动地点:本年级办公室。六、研修措施(1)建立“理论学习——案例分析——课堂授课--随堂听课--教学反思——经验交流”的学习形式,努力提高校本教研的针对性和实效性。(2)制定个人操作形式,对自己的教学行为进行分析,提出问题,进行决策。(3)组织教师学习常规,实现备课、上课、作业布置与批改,课外辅导等环节科学化、规范化、制度化。(4)积极开展研修活动,根据本年级组研修课题,有计划地开展研究与交流汇报。(5)组织每周1——2次教学研究活动,研究解决教学中疑难问题,学习教学经验,总结工作。(6)组织教师认真听课、评课,要求本年级组成员多学习,多讨论,多交流,多反思,多总结。(7)专题讲座:每期举办一次专题讲座。七、活动安排 7——8月:自学 9月:自学检查 10月:教学反思交流研讨会 11月:语文期中质量调研,后进生辅导检查。 12月: (1)研讨语文教学中存在的问题。(2)教师每人写一份个人研修总结。
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