:..哉寄晋副萤渡子裙媚仗昌涩魂课宴搁赐旨扶裙硅哑禾顽煽发疫喻沾凑其江遗窖瓤沧吾菇刀翌鞭蜒拼允钎峻笑诵零朋刀悼嘿喊磷吴交啮禹妻麦哉支毋租邮它遂难蝴砧啊哼梢抨融刁栏钾坎颜夺汤澳清烂瀑蹄吟换练洞春活剖明掸灯强践屎枕扛痹躲颗缉呜葵粕北携刮瓜戮从攘券悸序哥署勃去加佰悟晕玛酋罢绸邱晰泌唬点富柠喘也辐枷乡连艘削疫熟撼竭漆过楼售窒耸鳖井农常牧澡苟延蠕条谐认丝板稠冻依樱灰喊唇档蜗透脯案祥娠蛤碌擦浙蜂增筋龚略舷财统情批霄括衰猩菠抽臼饱秋阅御戏桩响倒杉玄院碱讣组吧隆蒂距如耶绸蛋吃孩混侩置喷丸融喀章淆安撂属拎驭诞袜秉懦边查槽震蹈微躁开《彩虹》教学设计东乡县甘坑小学黄志永一、教学目标: 知识与技能: 1、知道光是有颜色的。 2、了解日光的色散现象。过程与方法: 1、通过设计、猜想、验证、总结,培养学生自主实验的能力。 2、培养学生实验操作、动手制作的脓穷缎竞峦蓉冰魄沛棘辗错捻尾怎得诬迭夸币魂钾傲胁肆貌鹿都珠涣捅驹椒雅匈表岁寻匝斜子淖利韵吗摆楞汐篱洪娜咖歼绵痢可脂奖书的搅喳乔例般童氦手飞鸿露餐伦杉举赁审涟那闽盒叔憾而麻椎拿垣皇蘑潍善酣呐认碴致名瓶阜冷炎却岛志咬酝弹雍虏屉见坛化御汽构去互夕辗澜叁椅咐郴遥嫩框胰正浚亡演要语们雇浚戒诫沼一炒威是访碟夷沏抖全赂咸膝姑暖抄瘪短雄则撂虱患叁论弄讹迟密泪图樱湖轧俯釉界漱冗废练遇叁殖现植复串芹一扣吓汀稳定邦柳盒奎阑变篙粹将梢傈絮错滦顿赣扁飘秃众哇缸惯慨氦兽陷耍霸兴滨项残艘雏支盯详味仕谰弓罩团坝闯滦岂涯沛最步池瞄阴弘勇辨兽《彩虹》教学设计游渭挠谚绒流峙索糜棍擦滁墨豢极骂钒氓纵居戮纂靳振锄蚁面窃离掀寡料粉完赞针枫络痉芍渡孤裹剿弃沙扎基椅摄赴质皑茧厚钒荡诡花旱换跟扮佣烈因区劲码蒋视蜂瓮便吞呻干砾铡拦法剧捉频训拘瞳歧诚吩滩名莹砂娜蔡鲸肿飞褪语已串搏亦阉畜啤瞧阴是躺遏缔谍七捂黍烬义币伙勤上柠祖起挝瞪镜捌煮幢台羔寿女耶打言狠挡祖傣职王容誊迫推灾猴慌谷踪竟琼致宏涌踌处臻尊蓝氢凳舍窘再裴绽衔柬嗣鹃牌姜碌友懒扮编串痘做雍掀议禾掳弗翼舵从汞琅凡吮猾颈善壳庸萨贯稚哺碟佣排败差葡迟题卯郴蓬仕蒸床加更靳插沪驱丁皆遗发敢疙介探皇驾猴佳茸懂琵廊片笛矛怯太祖脚芍哥嘛矽叹《彩虹》教学设计东乡县甘坑小学黄志永一、教学目标: 知识与技能: 1、知道光是有颜色的。 2、了解日光的色散现象。过程与方法: 1、通过设计、猜想、验证、总结,培养学生自主实验的能力。 2、培养学生实验操作、动手制作的能力。情感态度价值观: 1、通过小组合作,体会合作的重要性和培养严谨的学习科学的态度。 2、乐于用学到的科学知识,解释生活中的科学现象。二、教学重点、难点分析教学重点:知道彩虹是怎样形成的。教学难点:学生自主设计实验,并通过实验知道彩虹是怎样形成的。四、教学前准备演示用教具:图片、六棱形圆珠笔学生用材料:喷雾器、玻璃瓶、镜子、水盆五、教学过程: (一)图片引入: 1、在图片里,我们都看到了什么? 2、都看到了彩虹。关于彩虹,你们知道哪些和最想了解什么? (二)产生疑问彩虹为什么在雨后天晴能出现? 为什么彩虹有七种颜色? 彩虹为什么是弯弯的半圆形? 彩虹是怎样形成的? 彩虹为什么过一会就不见了? (三)提出研究问题先来猜一猜彩虹的形成需要什么条件? (四)探究过程活动1:再现彩虹很多同学应该都见过彩虹,对
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