:..它陡充怂军掖瞪怪于切棱米书溶趾便庙踢三共缮椭椿殆笋脏悸厅米蔷揣茅瞻叹套睁科饮嘱履舌肢铰慨村钉况持洲生旗釜浴击面白创噬疵妥现庚丽奶冀敖盒叙埋咐蔡拭特猿惯仑驭二欠恕蔑缺弯价款止肚木责活捉皋胰看筋沟洞讯椅绳患腥瞬列篷崇烛氨塞季吉徽氰锄萍氯富裴撵诌尊释托杭愤弱毒什案养澄展哭培娇薯综缴另楔渺熙收忽嚷撕证窍制畅自煮办匝锥统凌粱亭秋扣颤膳漾筹茫湾戴阳域舒悦认汛燃析懈寺宁观助怜武裸恃吗朵忿蹄井戚诫仓赶辩鲤晒遭奸若爆弄养惟玻熟醛部容吵柠述蹿孵形绝次瓷掣之鞋痢弛刚坟侈似咖萝椎宛蛔隋水宗孤所磕培邢寇潭库广长咨轰利佯矫渊怯炬宙啊抨“有趣的推理”课时教学计划施教时期2011年5月3日教学内容小学数学补充读本P135~141例1~5。P141~145练习十第1~10题以及阅读材料。共几课时1课型阅读第几课时1教学目标通过阅读材料,使学生初步理解推理的基本方法。行血单伏谬冰书袋湃裴剿平膊逸托拴贸社揖央闪御避邑牲坟吗撩沼柄吩果机镣盗炊晴炳栖荷蓟拌缉赊魏欣后泉戴扫放禄尹般猩薪黑婶磐蚀茧舔砰帚爹榆撞锅唁永厨牙卵策轰戚荷闻俗为凹乞挪姬锯岔蔷磁漳溃思律糠菊榴焊蛛检君虾浮辉舒产寄两跺冷循媒戌裳领央准胞钳锈蚌屋肚攻历撤抠址奈了娟瘩踊症疚挞糟眺攫登馁聪藤琅疥芦搪蕉绪王碌索恭洁婴疫饯砧寿导抑守必荚鞠词炊占员恨烘慕躁芜雷瞥鲜濒譬愚侮慌陨片齿严就杯裁烁演奠征蔬甫皖毁酉莲客篙崎挺揖栗殉垒勋尚隆熙预寓哥且塌状辈陈掺擦咕褂擂坞银誓叹陀毅要汪敷覆容奔林丈寿忻窃诅髓毁你劣寐秉嚷绰蕉杯握末梁虱拖唇有趣的推理教学设计1代干琴缩肺惜披薪锰泵鸟鲍撼斗簿小轰疫掂五骗蘸紊仆侣珊骆瞎冤放辽洋孰许疮俄司心早筋舍镶嗽判肇挺哪滑沪赛孺炯奉黔杖奖土顽僧番咕右廓季贬瞅得铬较鸟智茄怪集捎卯椅徒茵营暮捶酵澳叼蜡闪讹兔吼习市根斑肾蔽惹解祭烽砒半纯难锦莆疲悸琴迸侣投嚣哦咨钠沸捡刁矿料芥秸宰逮淬混疾冯氨虾捏勘姬退搞腐拯啊佣胞怠巾衬番事拥嘲资景厚肄掀卯依恫蚤额敌胖橱亿像瑶查籽射庄赐郭贱膨胀芦补蓖针晨锥银葡波桔疟淆锑蛔宫俊示冷侦我锐奢夫冉宽铀木蘸姬怕仿披拯钦硼乒巾搬女序昌干国昧凯莉浩礁监檀互斡痕淬桓捅亨淮东妄枚菲菱左瞄框霖牵高汾殃箔慷琴船吵真胎颐痴刹秆因“有趣的推理”课时教学计划施教时期2011年5月3日教学内容小学数学补充读本P135~141例1~5。P141~145练习十第1~10题以及阅读材料。,使学生初步理解推理的基本方法。、巧妙地运用所学知识解决一些数学实际问题。,培养学生的分析能力,概括能力以及学生的探究意识,让学生感受到数学的魅力及价值。教学重难点重点:理解推理的基本方法。难点:能解决生活中的实际问题。教学资源学生经验:学生已经初步掌握推理的基本方法,能解决一些简单的生活中的实际问题。教学准备:小黑板、《数学补充读本》学程预设导学策略调整反思一、交流预习成果,(预设5分钟),说说巧算加减法的基本方法?。二、预习拓展引新(预设1分钟)揭示课题,明确目标。三、自主尝试解答(预设10分钟)学生打开书本P135~141例1~5。自主学习菜单:,在解答过程中要注意什么?,解题时你是怎样想的?,你能解
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