历史唯物主义民生类问题人民群众的地位,作用群众观点和路线自觉站在最广大人民的立场上。社会发展的动力问题根本动力,(最决定力量)直接动力主体动力以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来,某市市委高度重视,要求把开展教育实践活动作为重大政治任务,严格贯彻落实中央和省委的部署要求,精心组织、统筹安排,确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作,该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中,坚持领导示范、超前谋划、统筹推进,为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时,各级领导干部率先垂范,带头转变作风,深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,进一步密切党群干群关系;坚持边查边改、边整边改,把解决问题贯穿活动全过程,干部作风存在的突出问题得到了有效解决。“作风建设年”活动的有效开展,为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试,奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。(2)结合材料,运用认识社会与价值选择的知识,分析该市党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。(12分)①开展党的群众路线教育实践活动,严格贯彻落实中央和省委的部署要求,精心组织、统筹安排,符合社会存在决定社会意识,发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。(3分)②将“作风建设年”活动有机融入其中,坚持领导示范、超前谋划、统筹推进,发挥了正确了正确价值观对人们导向作用。(3分)③深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,进一步密切党群干群关系,坚持了党的群众观点和群众路线。(3分)④有效开展“作风建设年”活动,为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试,遵循了客观事物发展规律;深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,坚持了群众观点和路线,自觉站在最广大人民的立场上,作出了正确的判断和选择,必然会得到人民群众的支持和拥护。(3分)阅读诗人臧克家诗作《有的人》(节选),回答问题:有的人活着,他已经死了;/有的人死了,他还活着。/有的人骑在人民头上:“哦,我多伟大!”/有的人俯下身子给人民当牛马。/有的人,他活着别人就不能活;/有的人,他活着为了多数人更好地活。/骑在人民头上的,人民把他摔垮;/给人民作牛马的,人民永远记住他!/他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。作为有志青年,应当如何度过有价值的人生?(10分)人既是价值的创造者,又是价值的享用者。人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。(2分)作为有志青年,要在劳动和奉献中实现人生价值。(2分)在个人与社会的统一中实现价值,既要积极利用社会条件发展自己,又要积极奉献社会。(2分)要发挥主观能动性,丰富我们的知识和才干,具有远大的理想和坚定的信念。(4分).2014年9月26日晚,第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。319名道德模范,年龄不同,上至八九旬的高龄老人,下至“90后”、“00后”;身份各异,其中87%以上是职工、农民、农民工、学生、医生、司机、教师、军人和社区居民。他们看似平凡,却温暖人心,他们数十年如一日地持守良善,用自己的青春甚至生命诠释着人世间的真、善、美。全国道德模范评选表彰大会给予全国道德模范的颁奖词是——“善行无疆,是你们,用自己平凡的举动,帮助那些贫病幼弱者,让他们感受到社会大家庭的温暖;是你们,用包容世界的同情心,显示了人生价值的所在。让爱与付出成为了社会和谐的主旋律,向你们致敬!”(1)运用价值观知识,简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。(评优评先的必要性和意义类)(1)①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。开展全国道德模范评选活动,有利于在全社会树立正确的价值导向,营造良好的社会风尚,为和谐社会的构建提供强大的精神动力。材料一 人民日报发表评论指出,人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。在意识形态领域,多种文化并存。做好文化工作,必须着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础,把社会主义核心价值体系建设作为首要任务,并融入文化建设全过程。材料二 在2014年全国“两会”上,有全国政协委员提出,培育和践行社会主义核心价值观,企业应积极发挥作用,坚持诚信经营,积极承担社会责任,做到利义兼顾。(1)结合材料一,从唯物史观角度,说明贯彻落实社会主义核心价值观的必要性。(思想道德建设和生态文明建设)
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