国培心得（1).doc

2013—江西省第一批农村幼儿教师国培心得体会(1)上饶县二保黄莹作为来自上饶县第二保育院的一名普通教师,有幸能参加这次由上饶师范学院承办的江西省第一批农村幼儿教师国培计划的培训项目。在这短短的10天中,上饶师院的领导和国培班的老师为我们提供了良好的食宿环境和学习环境。通过省内外专家的讲座丰富了我们的理论知识,通过专业教师的授课,让我们知道了幼儿教师的专业导向,了解了幼儿园教育要以幼儿为本,促进幼儿体智德美的全面发展。尊重幼儿的主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规律,因材施教,培养孩子们做人、做事的意识,为其全面发展打基础。幼儿教师是一项实践性很强的职业,所以要灵活地运用我们的专业能力,更要不断地学习,追求新知增加自己的能力。幼儿教师要有良好的职业修养与品质,要富有四个心,即“爱心、耐心、细心、责任心”,要热情开朗,乐观大方,有亲和力,积极好学,衣着整洁得体,举止文明礼貌。能够较好地调节自己的情绪,保持平和的心态,规范自己,调节自己,美化自己。在聆听了3—6岁幼儿心理发展特征及学习方式的讲座中,我的收获很多,感触也很多,认识到了幼儿心理的转折期、危机期、敏感期、最佳期和关键期以及幼儿的最近发展区,充分地感受了自己专业理论的不足,也激励了自己继续学习幼教理论的信心和从事幼教工作的热忱。短暂而充实的培训结束了,我从中得到的不仅仅是知识,更重要的是反思,是教育观念的根本转变。在五大领域教育活动的实施育策略的学习中,我从学习《指南》所规定的教学目标入手,揣摩各个领域教育活动的渗透规律,探索游戏活动贯穿于幼儿园常规教学的方法、路径,初步规划、设计了面向各年龄段幼儿在各领域的教育目标和教学侧重点。在《幼儿语言教育活动设计》、《幼儿园教学活动的设计》、《大班绘本教学》、《幼儿心理健康》、《学期儿童学习特点与方法》等讲座中,我像一颗嫩绿的树苗,如饥似渴地接受者春风细雨的滋润。身为一名农村幼儿园教师,深感责任的重大和专业知识的贫瘠,是国培计划,让我重拾信心。我会灵活运用所学知识,克服困难,结合现有实际情况创设寓教于乐的教育环境,在自身从思想上转变陈旧、落后的教学模式。时间如白驹过隙,转眼间,在上饶师院的10天国培已经结束,这期间的所获、所感、所悟必将在我的教学生涯中留下浓墨重彩的一笔,这份精神财富一定会让我受益终生。