爱心手语教案.doc

爱心手语活动目标:1、认识残疾人,知道每年的5月21日是全国的助残日,能关爱残疾人,乐意帮助他们。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。3、通过赠送爱心卡,进一步激发幼儿关爱残疾人的情感,感知他们特别的表达方式,给他们带来更多的快乐。活动内容:游戏导入:猜一猜。1、弹钢琴。2、跳舞。3、刷牙。4、喝水。5、唱歌。让一个幼儿看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。看图片,引入活动他们在干什么,有什么地方和我们不一样?(残疾人)残疾人在生活上有许多不便,你愿意帮助他们吗?你能怎么帮助他?你们看这幅图,他怎么了?(盲人、带墨镜、手拿导盲棍)还有一种残疾人很可怜他们说不出话,也听不到声音,让我们一起开观看《千手观音》介绍:这段舞蹈视频千手观音,是由21个生活在无声世界中的残疾人表演得几乎完美,却经过了一个漫长而艰难的过程,靠他们自强不息的努力和大家给予的帮助完成的,还登上了春晚的舞台。小朋友们,他们表演得精彩吗?让我们为他们精彩的表演给予热烈的掌声。5每年的5月21日是世界助残日。助残是什么意思?(帮助残疾人)我们小朋友要关心周围的残疾人,互相帮助,给他们关怀和爱心,让他们象正常人一样快乐地生活。我又有问题要问你们了,我们遇到聋哑人应该怎么和他们交流?今天让我们一起学习一些手语吧。三、初步认识手语,教师示范,幼儿跟学。(一)1、你好。2、对不起:一手五指并拢,举手额际,先做“敬礼”手势,然后下放改伸小指,在胸部点几下。3、谢谢:一手伸出拇指,弯曲两下,表示向人感谢。4、再见:一手上举,五指自然伸开,手腕挥动两下。你们都学会了吗?你们看这是什么?出示“爱心标志”大家一起来做,动作标准的再教大家做选出“爱心天使”“爱心天使”去教其他幼儿,互动。这些残疾人他们得到了许多人的帮助和关爱才取得了许多成绩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》请小朋友一起来做。四、播放感恩的心,全体幼儿跟做。活动延伸:今天我们都是爱心小天使。让我们一起手拉手,心连心,把爱心传递。师幼一起制作爱心贺卡,送给残疾人。让他们感受你们对他的爱。