:..、教学目标(一)知识与技能目标能运用列表分析法分析数量关系;能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。掌握运用列二元一次方程组解决实际问题的技能。(二)、教学目标(一);。。(二),体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型,培养学习数学应用能力。(三)。,培养学生的必要的经济意识,增强他们节约成本、有效合理利用资源的意识。二、教学重点列方程解决实际问题三、教学难点培养学生的数学应用能力四、:“问题情境—建立模型—应用与拓展”:教具:教材,课件,电脑(视频播放器)学具:教材,练习本五、教学流程本课设计了六个教学环节:第一环节:创设情境,导入新课;第二环节:新课讲解;第三环节:练习提高、合作学习;第四环节:问题解决,拓展提升;第五环节:学习反思;第六环节:布置作业第一环节:创设情境,导入新课创设问题情景,引导学生思考,导入
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