教学计划(2012-2013第二学期)班级:五年级一班姓名:李俊艳教学计划学校寄宿小学姓名李俊艳班级五、一学科英语学生现状分析五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的已有一定差异,学生的学习兴趣需要保持,因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣,同时逐步培养尖子生。本册教材分析新课程标准:激发学生对英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。教学目标要求:、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。、说、认读21个单词。。、会唱8首歌曲。、会吟唱10首歌谣。。。。重难点::①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 ,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。、高效的课
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