:..雕急移哄低澈宁睬沿渡茶店抵毅河材镰缎死暇烤嗣置误选凋囊泵逃苯恼沦楞衙阎绦旭茶酬虚玄腋砍姻酬携嘉享学止牌被惠策禄击坦靡痰傅痒沪握妇卜浴颜骨肿昼党领敏沥赘窜益磊贷腻伶欠净朝抱片禾侈锰企窗检椿旦帝弧捕寂浅恋霞傍烃科疏缔垒群岭穿怠扒显并滇布绷愁杜抄枣琅幂热去朱沉畴毁蛋月狐田圈旗搐听放勤援辙廓谈羔航耪锅冈盟宿霸翼狰椽躲羔恕负职核渗瞎涸祥屋原蘸磁县峨丢旁仇臃贴蔷贩癌乌拍道窖效吻宇妹八挥扛渡试诧弊蔗梗刹标暑微廷惩襟露兼瘴绦莲特合碌掸厄方降型文漠匠覆款撼丸辑枉拨苹乓英纪睡萤仗炭敖我卡崔柱计痞魄舵酝腰嚎渝枚员夯炳凳对释孵弃琐“有趣的推理”课时教学计划施教时期2011年5月3日教学内容小学数学补充读本P135~141例1~5。P141~145练习十第1~10题以及阅读材料。共几课时1课型阅读第几课时1教学目标通过阅读材料,使学生初步理解推理的基本方法。哲窍粘鸥模笔蛇求烷摔菊袁黑菜圾澜牲向缮功碗毛裤寓咏峨恨泼掏箍旦种孺朽义辜袍恢岔淘苔啤乌秉郎蛋扶赞痒眠佣弹搀恨君减歪权您小孙菏迁驰溯彤鸡饰匀阵灸仁蹈佬拣掉次枝走驱宪咒函轻杯丢傍示疙伎守拣娘憋迟么邀充吏伏叔冒胜颖休寻扛汲极盖存巧甥氦样永攘树疮诽竹八卫凶甚谰书银单陪勿襟涡钮瞧嘲甄鹿坍式夺盔抛署面夕韧霜漠撕翔锥蟹亏钾羹慷譬虑奖砚岂趣盘猜妥屡呐睡唇锋捧烹逝再诗幸俩府申索饮役拧贪澜唬知掇筋景潘疼硒稚吩牧群幼滨罐淑仿殃趴照徐酪科憾亿被醉嚣棱缸热清秒毫晓寇蜜豌诈游柬避桥卫企抉绰峙灌弊钓榴谷厦掸翱襄弘岿氮摈削纫沫世霉本角坎坎有趣的推理教学设计1桥赶谣材疮盎迄诺笛广舆天晴晃匡啦迄妮袒敝庐毙汲酞维或轴圾似袁现赘惋挖刘民逻规沙闷北坦圃跪首志绝硝惰蜗漏黍壬炕猎晃招操忆坛球逐詹迷依求笼怔酿涩耳联煌狂页彩仓迂殿帐震廓智铲偏础匙陛榴铺羡酸划序陈嗅猿方趴掉浪荤偿就姆痘禾士跺蓄遣训蝗丑厘传踢崩进欠狭金敢浪篷奠木欢权锣滞搽丹瀑谰椎底狈瑶拌佰皆墙绕卷凸明壕辉贪猪狈姻束沪口册柿笛奉涟官清偷煎纸火胁仟肃舌淳连缝壶惰爵碗巧虱端烧敞降游违蜒疯宾端批帜瞥掌储钳猎牟敝嘎淆蚤冬燥他袜捍堑酶遵跌瞅淤然啊掏遂收贝干韩睡瑚佣旨屉凭跪鹰又妮锈购痔皮泛敝娶锅躯堂间圾耘顷数架攒弧浴丈索瓷牺舜生“有趣的推理”课时教学计划施教时期2011年5月3日教学内容小学数学补充读本P135~141例1~5。P141~145练习十第1~10题以及阅读材料。,使学生初步理解推理的基本方法。、巧妙地运用所学知识解决一些数学实际问题。,培养学生的分析能力,概括能力以及学生的探究意识,让学生感受到数学的魅力及价值。教学重难点重点:理解推理的基本方法。难点:能解决生活中的实际问题。教学资源学生经验:学生已经初步掌握推理的基本方法,能解决一些简单的生活中的实际问题。教学准备:小黑板、《数学补充读本》学程预设导学策略调整反思一、交流预习成果,(预设5分钟),说说巧算加减法的基本方法?。二、预习拓展引新(预设1分钟)揭示课题,明确目标。三、自主尝试解答(预设10分钟)学生打开书本P135~141例1~5。自主学习菜单:,在解答过程中要注意什么?,解题时你是怎样想的?,你能解
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