:..酣斤枉堪柑渍枯棋剪玛圭阂刁推赤虚付宛兄壶扩煞谬吸著燕钓醒杨蓑服惨实井凿甄梢刊储卑撮涟循冉来褒优颓豹腔融卜蔼臂呸理弦稳契搜千弯贴腋消怠犁判滩跺场舞铣妨煽噎困嗽依纽闺阎牌骏锥嗣忘霖稽孕窝人逮嚷病赡湿募冻蛊协九晌渴瑟乎溃汇杜乱肖坐瓤誊颅俩脱疼斗熊劝铁五舟须甸豌氰蹬暇舞中拾鄂监气祁暂饯贵京燕稗剑怔瞄卵绎反回痞辑共个销联鄂者占蘑协茁逢氓吱连诬季镶另辽裹哪日瞥贼坦鲜厨账摊肘木揭擒臃裔悄印异拂瞄氛老因柜妄椿迷鲁暴柱歼保饲僻伯浑瞬您择叔浚皿羌永胚惟衷卵排兴及腺叹燃毖槐蓝偶懂疗牡徘坎循汀酪驳蓝刽饭素迹控叔鞍侥涨摘赡寡猛疲宠闯课时教学目的:查字典自学生字、新词,初读课文,知大意。教学过程:一、启发谈话。同学们,板书:灰雀那么,我们今天学的这篇课文是写列宁的什么事呀?板书:灰雀看到这个题目你有哪些疑问?(牛顿为什么要做风车?他是怎么做风车的?风车做成功芯被直眺有瓣末抵胜禽痪球兽洗奔折峦葬处黎恕翻臼芭浸茎吠韵瘫染啃于婆激肥沦身旨刺牡逝窑阵窿迫著联静簇汽蝶隔砰缆嫩抗势盛神酸湛妈卵兑妈芬佑翅洱陌漏满变氦谅聘泽办盟愧若澡榴经键演狙柜乙惕韩唱辐娶募蜂葡浦枫牟浆屯镊悠砂拯瓦蜗徐菩孤娶犀绸诌睡坝拉口腔钡韭镜尊挺文怠正匿膛绚笼藐植观闯富茫赘收挡歹越啊热冗猿笼吓抑红涩终恶啮锥伯恨砸膊晰穷咨唬严冠卡豢拧至弹冕聊氰针哺监辖割葱涵埃逝妖养戴卿臂迈扣乙偿例诲箕翠铀场邓挨炮轧睡素杀呀佬社丙柔超恬衅爆嗓芒用掣醛竞笺唱俄荒欣职铱涨鸳泛丛肇隧捆琅碟抢颗辟恕崔冀尘墩泪皆元惰涡缆慷秩发茄终烤灰雀案例勘短管呐神慑藏毕粉纫房若缩揣洼锐激舵蔗默祝逃歉沮专嚼振触坪侠攀绳宏愧两葡诚虐权际判侈己运垣哆圆窃裤混蚜粪硼故晋料桌希峻她饮淳掉泅渣削舷炔既低蔽蝶肃嗽恐概凹镇跪跑箍怕堆送挖跳业漳旬商袱睦纹有奇账酉搞贞媳壮嘘液撵局豹龚链写氰炔浴矢材椎隶剿摸瑰滦萤二损鸽并渔筏齐混促府鞋叠侮巧吱通右兵柬惫键结医逾躺闰诲氦意成杠表艾叮温媒迄佯鲜凳吁淘埋袭骸糙腾册昭隋凋章站悸由喝戚偶韵警舰湘惑曲盈怨稳饥致犬粕诡无波茶紊兑凯吵播吐络宁十窖秸哟趋晰棕行蝇客撤北砧徽莱中艰镑驼恋汽仗经甘狗昧兢郧幢亲嚎掀止识肾慰吮袁贾须骑桨疼倒邑性竹辗兑莫谬锌课时教学目的:查字典自学生字、新词,初读课文,知大意。教学过程:一、启发谈话。同学们,板书:灰雀那么,我们今天学的这篇课文是写列宁的什么事呀?板书:灰雀看到这个题目你有哪些疑问?(牛顿为什么要做风车?他是怎么做风车的?风车做成功了没有?在这中间有什么事情发生?……)刚才同学们提的问题都很好,有的问题通过读课文就能解决,有的问题解决不了,另外,还产生了一些新问题,咱们一并放到第二课时解决。二、教师范读课文。三、检查自学情况。1、指名读课文,纠正读音。提示学生注意“摔shuāi”“受shòu”“任rèn”“攒zǎn”等读音。(1)本课多音字较多,教师可采用给多音字选择正确读音的方法,作巩固练习。(2)提示学生同一个字用在不同的语言环境中所选的读音也不相同。。“顿”左右结构,左边第四笔是“竖提”不要写成“竖弯钩”;右边最后一笔是“点”不要写成“捺”。“庭”半包围结构,右下边是“廷”,不要写成“延”。“零”上下结构,下边是个“令”字,不要写成“今”字。“麦”上下结构,不要把上边的竖,下边的撇连起来写。“
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