人人遵守交通法规.docx

人人遵守交通法规教学目标 认知:,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。。情感:,从而产生一种义务感。。。行为:。。教学建议教材分析:本课是根据课程标准三至五年级“遵纪守法”德目中的有关要求编写的。交通安全是现代社会不容忽视的问题。随着社会的发展,交通日益繁忙,但不自觉遵守交通规则的现象还比较普遍。因此,提高全体公民的交通意识,教育人们自觉遵守交通法规是极为必要的。四年级学生随着年龄的增长,户外活动增多,与交通的联系日益紧密,尽管一、二年级也进行过交通安全的教育,但远远不够。从学生实际看,不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全,有的在马路上追逐打闹,有的随便乱穿马路,由此酿成的交通事故逐年上升。为此,对学生反复加强交通安全教育,使小学生了解和掌握走路、乘车的基本交通安全知识,提高自身的保护能力,防止和避免交通事故的发生,尤为重要。本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性,自觉遵守交通规则的意义。本课除了对二年级所学的交通规则作必要的巩固外,还帮助学生进一步认识遵守交通规则的意义,懂得公民的交通行为直接反映了国家和社会的文明程度,并针对现代社会的道路交通状况对学生进行具体的行为指导。教法建议:,教学时应对习惯的教学形式作些改革,充分利用对话的特点,分析宁宁和叔叔的语言、行为、思想,力求创造新的教学模式。,应针对本地区的实际情况,作些必要的补充,包括本地区的交通标线、交通设施、学生的交通安全现状、现代化的道路交通设施。可通过录象或挂图让学生有所了解。,教学中可适当补充一些交通常识,用以说明制定交通法规的必要性。教学设计示例十教学目标 :认知:,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。。情感:,从而产生一种义务感。。。行为:。。教学重点:理解制定交通法规的必要性教学难点 :指导学生如何适应现代交通特点。教育过程:一、"考一考"(使学生初步了解交通标志和设施)(场景一):这是什么地方?在这里都有哪些交通标志和设施?:为了保障人们的交通安全,国家不仅设置了各种交通标志和设施,还制定了交通法规,要求我们自觉遵守。今天,我们就一起来学习第十课:板书课题:二、学习课文(使学生明白为什么要遵守交通法规。)辨析,初步感知。师:宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天,他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天,叔叔带他到博物馆去参观。 出示投影片(第43页的图)