让美丽色彩帮忙.doc

教学内容书中46——53所示内容。教材分析本课从学习“画图”软件的角度来看,要求和难度都不大,主要是对作品进行填充颜色。本科绘画由“草图→雪人→雪景”等步骤,旨在培养学生的一种规划意识。画图时要先安排好合理的操作程序,不能想什么画什么!学情分析本课内容难度不大,只是填充颜色,教师可通过“一起把雪景装饰的更加美丽”来调动学生的积极性,使本课上的更加顺畅。教学目标知识性目标(1)学习“铅笔”、“多边形”、“用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法。(2)了解Shift键在图形绘制中的作用。技能性目标(1)能熟练使用“颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法。(2)尝试对整个画面进行布局,合理安排作品中的多个对象。(3)合理使用各种颜色梅花自己的作品。3、情感性目标(1)保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。(2)培养学生的艺术鉴赏力和审美观。(3)养成良好的电脑操作习惯。教学重、难点1、教学重点(1)学会使用颜色表现自己的作品(2)对整个画面进行布局,合理安排作品中的对个对象。2、教学难点(1)“多边形”工具的使用。(2)学会使用颜色表现自己。教前准备1、课前将本课即将使用的教学资料发放到学生机上。2、检查电脑是否都是完好,并都有画图软件。课时安排本课课用一个课时完成,所以需要在机房中进行教学。教学过程环节教师活动学生活动设计意图情境导入师:同学们,你们都喜欢冬天的什么呢?师:那么我们今天就一起来画个雪人吧!展示样品,一幅由颜色的雪人图和一幅无色的雪人图,让学生评价。让雪人漂亮的方法就是给小雪人加上颜色!(导出课题、板书1)1、回答喜欢冬天的什么。2、回答哪幅画更加漂亮!为什么?吸引学生的兴趣,引入本课。绘制草图强调画图时,首先要规划布局,绘制草图。【提问】提问雪人图中都有些什么。【演示】老师演示分割背景的方法。铅笔→颜料盒→左键拖动绘制线条提示学生注意:线条的两端要超过“绘图区”的边界,这样才能填两种不同的颜色。(必须不超过屏幕显示的范围)4、【练习】让学生动手实践。并展示。1、回答图中有些什么!天空、雪地、雪人、雪。2、观看老师演示。3、动手实践画出草图并展示自己的草图先授课,再实践。有助于更好的吸收知识绘制雪人【探索】让学生画出小雪人。“椭圆”工具→选择样式→按左键拖动绘制椭圆(注意:如果按住Shift键,再按住鼠标左键拖动,此时绘制的椭圆就变成了圆)两圆相交的多余的线条可以先点放大镜把线条放大了后再用“橡皮”擦。【探索】绘制雪人帽多边形→选择样式→左键拖动绘制一条边→与椭圆相交时松开左键→移动鼠标指针单击绘制多边形帽子→擦除多余线条【探索】绘制雪人的五官。刷子→选择样式→选择颜色→左键拖动绘制眼睛、嘴和鼻子【演示】老师示范填色“颜色填充”工具→选择颜色→鼠标指针移至四边形内,单击5、【练习】学生练习填充颜色1、画出小雪人2听老师讲解如何填色。自己练习填色。本部分较为简单。课安排学生自我探索。绘制雪景【探索】让学生对背景进行填色。(温馨提示:填充颜色时要注意颜色的冷暖的对比、深浅对比。红色、黄色、橙色会让人联想到阳光、火焰、喜庆使人感到温暖、光明、热情、激动一般属于暖色调;而蓝色、绿色、紫色会让人联想到大海和夜晚使人感到沉静、寒冷、凉快一般称它们为冷色。)提问:漫天大雪怎么绘制呢?3、【演示】老师示范如何使用喷枪。喷枪→选择样式→选择颜色→左键拖动绘制漫天大