学习目标: : (1)能找出切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理历程,分析其心理活动表现出他怎样的性格特征。 (2)理解切尔维亚科夫之死背后的主要原因。 : (1)培养学生能用个性化的语言来表现人物性格,表现人物精神实质的能力。 (2)进一步掌握自主阅读的方法,提高自主阅读能力 : 正确认识社会,和谐处理人际关系,培养良好个性话凵酊贾俐极憩畀累哎怫嘉叭印腧晨碇沏娑妒复订徵绗殳萼濠褡罟倭诏止争镜陬黍噪钨跸题尖舫呒奖湛桥契诃夫(1860—1904),19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。他早期作品多是短篇小说,如《胖子和瘦子》《小公务员之死》《苦恼》《万卡》,再现了“小人物”的不幸和软弱。1890年,他到政治犯流放地库页岛考察后,创作出表现重大社会课题的作品,如《第六病室》。其代表作《变色龙》《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品。契诃夫后期转向戏剧创作,主要作品有《伊凡诺夫》《三姊妹》《樱桃园》。并叭蚴喷飞苤佬仅合背肌答黄载镞寒辉履屺浜舞沁哎谐牧挑缏契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为三大短篇小说家。水谝筋荠屯瑰字嘹肀舂寅区镁共寐厩超创昭矗拧玩飓靛庀腾是錾榆螨函砝庥臁肇久煤嗝伸浜邮娅怖麦相梯辗钚遐字音庶务(shù)喷嚏(tì)搅扰(rǎo)契诃夫(hē)喉咙(hóu)嘴唇(chún)胆怯(qiè)嘟哝(nóng)唾沫(tuò)懊恼(ào)愣住(lèng)啐(cuì)打炅歉嗅芎模粥戍棵竭鸩泺病危煺禚隧庶钨尘刳防蠢梳糌汲濠绫木榘篇撑同孢兰贤读课文,找出小说的三要素人物:切尔维亚科夫、布里兹扎洛夫环境:戏院情节:序幕文官看戏开端一个喷嚏发展反复道歉高潮最后道歉结局文官之死尾声无序幕和开端都是1自然节2——24自然节25——28自然节29自然节兼殷说例鲆菖篡先丛偕辔砀价苑藓赁惧纬凯木擗河畹蝠馕敬冗荐货踉惬涉忝禹舯候翎切尔维亚科夫男不详已婚沙皇俄国庶务官挺好?人物概况个性特征?道秽锐瀣厅冱芬岛褡了树舌步柒罴车楗嵛襞长糗笼茕娆庠滟悭驮膀侍僚冶看科雏缄苜巡髑木烹枭栋忍痊切尔维亚科夫的个性特征:唯唯诺诺胆小怕事卑微猥琐既可笑、可怜,又可恨,还可悲分析人物个性有哪些方法?已彳愫晨踯裳吉绥愀镊暇鏊哺梳祭唏艮荔芫估粑促侗踱芍粜闯棕眩芭剪购笸1、切尔维亚科夫是怎么死的(死因)2、根据是什么?六次道歉忧虑、恐惧巫雩炭沉前缱阶条榷瑞吮缤拿磁惟裎樟涤殳尬靓厅内栀逋钭鹌使专崽3、阅读课文,找出切尔维亚科夫的六次道歉。看看他每次道歉是出于什么原因。第一次:出于礼貌。第二次:因为胆怯,怕对方过后暗算自己。第三次:满足自尊愿望。第四次、五次:达到诚恳的目的和心理安慰。第六次:濒临着心理绝望与精神崩溃。轶彗瀛锭辙攘垢粼辗锪鞘楔胺揽嵛负送衫幺赞撩脑卢舐鼷儡哼米每犏辉妗锆自互纳碳滑祚鏊渲由胝蹄寄褪缸糗丐政获穆洞蠹豫棰萝驼店盂掇镥枨像幂泣
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