《只有一个地球》.doc

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业,可以是同一节课中不同环节的技术应用,也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名周辉联系电话**********所教学科语文所教学段小学电子邮件413663277@单位名称姬家中心小学信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:《只有一个地球》 本课的教学目标与教学内容:1、正确读写“蔼、锡、毁”3个生字。   2、理解课文内容,了解地球“美丽而又渺小”、“资源有限”、“容易破碎”的特点,体会地球对人类生存的重要性与唯一性,明白保护地球生态环境的意义与责任。   3、正确流利有感情地朗读课文。   4、培养学生搜集、运用资料的能力,萌发科学探究精神。   5、对地球产生强烈的感激、热爱之情,知道为了人类社会的持续发展要爱护地球,明白如何以实际行动爱护地球。请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作用。(300字左右)使语文教学与媒体运用形成新的整合模式,帮助学生体会地球的特点,明白保护地球生态环境的重要性,采取以读为主、读悟结合的阅读教学方法,引导学生以读助悟、以悟促读,培养学生的自主学习能力,拓展学生思维空间,:技术支持的导入设计说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。导入语时间信息技术支持1、同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万生灵,并且无私地奉献着。你知道她是谁吗?   2、对,她就是地球。让我们一起跟她打声招呼吧!齐读课题。   3、在茫茫的宇宙海洋里,有几个地球?所以,地球对于我们来说太珍贵了,她是我们赖以生存的唯一家园,让我们再一次深情地问候她吧!(再读课题)   4、地球母亲非常高兴,正在欢迎我们呢!今天,我们就以一颗感恩的心走进地球。(播放课件封页,再读课题)3分钟用ppt播放课件封面。信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步:设计前的分析本课的名称:《只有一个地球》本课的教学目标和教学内容:1、正确读写“蔼、锡、毁”3个生字。   2、理解课文内容,了解地球“美丽而又渺小”、“资源有限”、“容易破碎”的特点,体会地球对人类生存的重要性与唯一性,明白保护地球生态环境的意义与责任。   3、正确流利有感情地朗读课文。   4、培养学生搜集、运用资料的能力,萌发科学探究精神。   5、对地球产生强烈的感激、热爱之情,知道为了人类社会的持续发展要爱护地球,明白如何以实际行动爱护地球。请简述讲授环节的目的和内容,并说明在讲授环节中,你是怎样应用信息技术的,以及信息技术是怎样起到优化作用的(300字左右)。1、布置学生课前从电视上、书本上,有条件的可到网上搜集有关地球的资料。   2、“滥伐森林”投影片和“读一读”录音、备有课文朗读、地球美丽、地球渺小、地球易碎、保护地球等内容的cai课件第二步:技术支持的讲授设计说明:在这一步里,请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个),并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果,请提供截取的重要画面及相应文档链接)教学活动简述信息技术支持(一)感悟地球的美丽(二)体会地球的渺小与容易破碎1、播放