《美丽的村庄》设计理念:1、弘扬民族文化,增强爱护环境意识以“美丽的村庄”为主题,通过唱歌、欣赏、等音乐活动,使学生了解美丽村庄需要大家一同保护。2、以音乐审美为核心,树立正确的价值观通过对音乐作品的结构、形式、情绪等的感受和理解,可以学生培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,培育学生美好的情操。设计思路:一、确立主题本课以“美丽的村庄”为主题来展开这一节课。学唱《美丽的村庄》;通过欣赏,了解家乡、村庄的美好。二、课堂教学内容的选材学唱《美丽的村庄》。三、在感受、体验、理解歌曲的基础上,采用讨论的方式,拓展保护环境的做法。教学目标:1、学会《美丽的村庄》,并能大胆、自信的演唱。,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解。。教学重难点:运用多种音乐手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》准确的把握音高、音准、节奏和音色。1、准确把握弱气小节,切分节奏及分解和弦给歌曲带来的变化。2、二声部合唱的准确演唱。3、轻快的旋律,音乐律动性的把握和感觉。教学过程:一、导入新课1、在同学们心中,一个美丽的村庄是什么样子的?(小桥、溪水、绿树、鲜花遍地)教师展示一组美丽风景图片2、刚才我们欣赏了美丽的风光,置身于美景之中,那同学现在想不想高歌一曲?(学生回答)今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》二、教授新课1、同学们对意大利了解吗?那下面我们再来领略一下美丽的意大利风光吧(出示图片)2、简单介绍意大利民歌及特点3、跟多媒体学唱歌曲《美丽的村庄》三、合作探究1、分析歌曲的情绪有什么特点(活泼、欢快、紧凑)节奏有什么特点(乐曲是二拍子歌曲,第一个乐句以弱起开始,速
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