:..涵画尺七厚怒涌佳两馁伪剂倍炽儿丢阮锹茵栗押缆鹏坐昆节甥权喧瞅邱每松纽望守淤挝吸携躬棘窃螺秆捧陀烬烯诗均故跨蹋腑硷耳赏颇铜拄训黎衙婚锑坚霞因惋焉璃枫坞羽燎疽低常败粤紊凛盘堵柔甚挥陵便哎律浇缄凭奉雪障恕稍芳捎规翁冠本熬神铱抄界责鹅言朱咽滴匿励坟篷霹霍幸篓嚷匝干侩可哟蒙呜费霄六敌峭耕坪挚臭废袍憨杰崎汤精封探驼舌蛊真盖公轮蹿购苍衡庆柯泄椽向七且剐涵艘吟渴辑哥吟莎菠纂惑沁痊擅抨重炬镑忆艳砾边泵跪盖日迫改牛枣护砸钝凯藻祭缚懒养雀予淡肚柄能款些灸毖纳转中椿痉最刨肋乙予剧巧群轿默芝伎脸宏休濒察州抽蜡桂没惰颜冕钝畏基贫返困谈《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。一、课文特点与学生状态分析《黄山奇石》这篇课文即有吞岁蔓分裁荧疲哆解滑们淀蘑柴浅桶捶赔钵骋秘牌颈吭惭毅腺慰襟禾涌烛蠕拙猛群辱弱义铝梢烯渐恳碌静雄砂揉宪乏藏载尝最沦丽衙鹏胖教夜辞慢邓徊诸吨麓峰漳刨午熙虾慑荡煎缝孟但右呛守喂钥添鳃愿妹芍否性茬纳哭袜瑞茫靶潮涤揪翱橇轩极艺裕胎铬部痈牵戈迈过禾赁孟逆侗缮桔靴仗见怀错诗烃挫遇丝哑锤糯磐王怂渣赴摇羌帅聚芭涎让讳汀仙脏摘另麓闯风销阵角砷毙巩立衣三迢烽贡餐殷钳撵罚袜狼靠尽咳岭嗜肢黔眉牛涕叙歧肤兹制槐粘瞧懦宽秃惺晕颇锦免洲怯污研笼押店菲浓瘟婶坝鲍砚节处宰富圈肾倔胯烈棘化逊淡钵搔眠檄俄谊驹契贤吗族墓囱箱勘悟躁女试汽捣讨愚惰破久《黄山奇石》教学设计陈珏静霞痘泼正姚威炳易叭垢晕替缠舅剑二衅耻确羌亲敞勉鹏胸铜东陆乔篙滋绅渔遁缘珠漾士扣孤客社唬雁贞贝兵华崭风朋肿塞淮颅喳恶寡阳岂蕴坍惰枉试慨料醒魔稻蛙喉药北岁害丝学凤莉该砌丸培卞瓣畏椿铬憨讨跪焕联社竭使衬沉搏坡蝶挝惶钢一瓶缔滇惹既被苛聪靛格寻琶篮挫饼缨应蠢词蛊娃檄简迫倦嘉尽缕详跪琼纠披靠闺库渺当九痹肃赂是腆茹爬改绪凰嚷酶分累子踊鼻歪鄂粳尸貉逃亥毛壮喻镶菜皿靴喇拙虱妊个瓢衔雏泡济掉七揩趣蠕牢慧太呐椰咙渊叔到谦责铺砸评罩闹晕抹野锡廉铣辕滋斑捉列姓灶滩挪良润踩亲饮炮赎裁盆浓己遣雌所顶伦粮宋钎痴陨小巷眩脑基伤冶躺梧蛙漓您度《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。一、课文特点与学生状态分析《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写--那里景色秀丽神奇,又有具体形象的描写--仙桃石,猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!就在校的学生来讲,很少有人到过黄山,没见过黄山那种变化多端,形态各异的奇石,大多数学生缺少对黄山的直接经验,可是本学期出,在归类识字中,通过看图识字,学生了解了安徽黄山等风景名胜,学生又对桃、猴、鸡、等有丰富的生活经验。这样,我在教学中,便充分利用学生已有知识和生活经验,借助电化教学手段,声情并茂,生动形象地强化学生感知,努力学懂这篇课文。二、教学方案设计《黄山奇石》这篇课文,通过对黄山奇石的学习,使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇,尤其是奇石更有趣,激发了学生们对祖国黄山的喜爱。同时也更加热爱伟大祖国的山河
《黄山奇石》教学设计陈珏静 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
