防流控辍工作措施.doc

-防流控辍工作措施为进一步贯彻落实《新九年义务教育》,保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受九年制义务教育的权利,促进学生的全面、健康、协调发展,真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住,学得好”“让一个都不能少”,努力完成教育局下达的绩效考核目标,结合我校实际情况,特制定我校防流控辍保学制度。一、防流控辍领导小组为把控制学生流失工作落到实处,学校成立防流控辍领导小组,实行层级责任制。组长:蔡文强副组长:喻向前组员:任勇兵聂爱红王云芳各班班主任二、防流控辍制度1、积极广泛宣传,营造社会氛围经过召开家长会等形式,对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。2、开展师德教育,改革教育观念教育教师要树立服务意识,用教师自己的人格魅力留住学生,真心关爱每一名学生,立足学生的全面健康发展,帮助她们克服困难,学会认知,学会做事,学会合作,学会生存,成长成才。杜绝歧视“问题生”、“学困生”现象,教师对所有学生要一视同仁,不得对任何学生进行讽刺、挖苦。严禁对学生进行体罚或变相体罚,坚决杜绝为追求升学率,置教育法于不顾,想方设法动员差生自动退学的行为,一经发现和查实,学校将严肃处理。3、实行层级责任制校长为防流控辍工作责任人,教导主任责无旁贷,班主任包班,年级组长对本年级所有班级负有监管职责。教导处将班级的学额巩固情况列为对班主任考核的重要依据。教导处统一学期成绩统计口径,凡流失生,各科成绩一律以“零分”计入。4、建立每月常规检查制学校严格规范学生的学籍管理制度,严格学籍变更手续,各班学生人数变动时,要即时向教导处汇报,经教导处审核报分管校长批准后,学籍管理员方可办理转学、外出借读等相关手续。班主任要摸清班内“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,发现流失或有流失动向,班主任要及时与家长取得联系,积极做好劝返工作。每天值日老师认真填写值日记录,统计好学生出勤情况,凡没有按时到校的学生,要求班主任及时与家长取得联系,弄清缘由,事假要有家长签字的请假条,病假必须有医院证明;对一天或一天以上没到校的学生,班主任必须到教导处备案,说明事由。教导处每月最后一周周五要统计各班学生异动情况,防止学生辍学,并把统计情况向教育组汇报。5、建立贫困、后进生帮教体系学校党支部结合学校实际,要求每个党员帮助一名或几名贫困生、后进生。教务处、年级组在落实培优补差措施时,要求每位教师每学期落实一名或几名帮教对象。各班建立学生“一帮一”小组,班主任对相应对象进行督促、跟踪了解,确保有明显效果;提倡教师多采用面谈、面批等形式接触学生,了解学生实情,加强帮教工作的针对性。6、变革教学方式要求教师不断促进自己的专业成长,静心备课,潜心研究,精心设计,增强教学情趣,活跃课堂教学氛围,努力提高课堂教学效果,让学生在乐中学,感到学中有乐,把学生的心留在课堂,留在学校。要求教师平时上课十分关注“学困生”,在提问、板演、练习等方面优先考虑“学困生”,防止造成过度“两极分化”,导致学生因厌学而流失,同时,每位科任教师必须制定“补差”计划,备好课,增强针对性和实效性。7、减轻学生过重的学业负担学校结合有关法律、法规,要切实减轻学生学业负担。开齐开足上好规定课程,特别是一般学科课程,开展丰富多样的校内外活动,激发学生学习的兴趣。严格教辅用书征订,征订权限控制在校长