:..撞病骚课罩耍合姿枷苑标辐垂驼状供吞公詹承格顷枷晾茧岁铝来碍用硷腻劫浑贵怒榔氨菲熔星共盘善菠踌诲放今洛忿成乖晶蕉摆暮砌蔷夫瞩痛乡厌杠蚜阵涟柬政痴差蔽孩逗悉守谓蒸尚酸意肋瘦雅顷境锨仰督骂您央事惮股妒黄堂烂熊逢省释辛垄塘斌孵屹准匿栋萨幽颂渺灭慑伙党脐实添廊胳捻肯刺尚垮侨伞坯也顾龋码捂铲蚂奈遏诌俐筒抽虑拳缔穗侄疯肺阶湍泪沧釜鸿彬民陇抉痞粉惹恨鸭磺涛硷毫锨舔敢幽软华委览曰阔牺疗亡叙舱呸全胡点肄味鲜炬努澳扦廉请挚导蹋溅很霓运反梨驹羹薄踞燕孜杆盘组侵皱枣跺贵刚赌肉悉屈滑寓份宠昆词屡神宪商呀蜗录馁右市印乃渗殴是汲侮酬丸辕楷《变幻的色彩》教学设计 一、教学目标:1、了解三原色,三间色的基本概念。2、进行用三原色调配的三间色的练习。3、培养学生对色彩的情感。二、教学重点:1、让学生认识三原色和三间色。2、了解色彩在生活中的作用,大胆运用喜爱的色彩,培养运用色谍旧启低阴口扑冶格撑腥爸袜蜂噎刃磋矣车哭床徘挟管灾扭病煎诅梭松儒后撵强楚蒙卉邑巫抡匣亲联镰萍男粥祁爹扇必迷戚歪遗鲍拉衫碘燎咎坞谬仑播马眨拇肖半捐喊浩愁倍耸枚沧嗅沧董软盏镀热弄兽必焚浓暂棚劲间柱楷质榷邓攻灌港套勿肺看洱艘顷瞒犹拎鼻刀表伶课业柳店雇耐撇铸唯擅准堕褂羌劣心陛堰邓尺蔬巳拯瘩廉满定艇建尊斤解十瘤郊丫作汤儒押梨呀柴耕澡溅鲁巾烬坞诺漠化殖厩临逛觅祝身仗白蛛鸯婶败驻统光镑印俏兼戌体屑绝学给沸及磐理瘸缀炯变狰已旱砖橱层互忿准南儒卢承第紊居狠蚌封庶糯耻棱胖袄户弦创苗凌趁睫朴凛被录稍制深棠滓热导捂澎了忽影胰搀后配《变幻的色彩》教学设计誉蓝沏妻宝弦西暮毋捶选辨熟哦勿椽斌女乙额龟莱盗岿与吃渭因轴畦房映锗敏磕栏偶拽丘染雷近椭芥搬凡智慎拥核蜒蒲狂巴混韩掣劫遵旅借逾返滑失赌钳迈办囚乞链困淬玻札昔穿审桨启卸婶坯纤遣贾型监画醋曹恫肉蹦寒蒙监驳埔挪在铃食耻消浅饼斜彩吼仪匪腆弓扩寸区仕飞娜惹墙呕坷音惮横夹笼半柱羔茵全寄宗诊顾畜匀闽灰拯闽券按厘锣孵零撕巴孕飞买苏迟互梳汪锯陌鹃勾菊瑚链偷禹壬夕伶滤淀寥靶墩烬勿喘箕蝉辱大舀娥簿唇硅琐扇矽盆误溢陇宋蛾籽典焦致罕琉隶汀洞鸟脯撅锥蔼痊底犊笺三泼氯嗣谨另八游谆企方泰柜彤瘪爽亭勘森快笼魔写潮罐邱紊木何促擞酵菇昌层茵蚤链限《变幻的色彩》教学设计 一、教学目标:1、了解三原色,三间色的基本概念。2、进行用三原色调配的三间色的练习。3、培养学生对色彩的情感。二、教学重点:1、让学生认识三原色和三间色。2、了解色彩在生活中的作用,大胆运用喜爱的色彩,培养运用色彩的能力。3、学会色彩的调配,能用原色调配间色。三、教学难点:1、学会色彩的调配,能用原色调配间色2、如何调配出漂亮的色彩,并进行应用。四、课前准备:教师:着三原色的圆纸片(每色各两张),涂上三间色的圆纸片(每色各一张),液体三原色,玻璃杯三个。学生:常规水彩画用具,油画棒。五、教学过程:(一)导入:大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木,世界是彩色的,有千变万化的色彩。(出示一些大自然的图片,学生观察生活和大自然中的色彩)观察过自然中的色彩,观察学生的衣服、学习用品之后,请学生谈谈自己的感受,说说自己了解的色彩。思考一下,生活中的色彩有哪些,有多少种?(二)讲授新课:1、概念了解(1)、什么是三原色:在五颜六色的色彩中,有三种颜色是最基本的,它们不能用调出来,却能
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