第一课我也愿当班干部(一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“(二)[咨询台](10~`12分钟) ,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。那么,你有没有想过,你能为这个集体做点什么呢? ,你想想,他们平时都做了哪些工作呢? 通过回答,引导学生认识到,小干部是为大家、为班级服务的,是需要奉献精神的。 ,你还会做到哪些呢? 激发学生的主人翁精神,培养责任感,教师可让个别同学在黑板上填。 :你真是一个有责任心的人啊! (三)[活动区](18~20分钟) ,作好发言的准备。 -5人小组,让每个学生在组内发表竞选演说2。 。 (每人上台发表竞选演说,每人时间控制在两分钟以内)。(四)[实践园](3-4分钟) ,让每个学生都有机会担任一天的班干部。 ,你觉得你愿做些什么工作?请大家认真填写课内表格。第二课上学前的准备(一)[档案馆](4-6分钟) 出示课件:《快开学了……》快开学了,苗苗同学静静地坐在书桌旁,检查自己的暑假作业,回顾自己的暑假生活,正打算写一份暑假报告。开学前一天,他去学校报到,向老师询问了开学要做哪些准备,并用笔记在笔记本上,回家后,苗苗开始了开学前的准备工作。(二)[咨询台](8-10分钟) :暑假快结束了,苗苗同学在做什么?侈赞同他的做法吗?上学前,你是怎么准备的?出示投影。 ,侈准备好了吗?如果临近开学你的生活中政治家下列事项,请在括号内打上“!”。 A快开学了,还和父母在外地旅游。() B晚上看电视看到深夜,第二天早上起不了床。() C暑假作业还有一大半没做完。() D不清楚开学时间,也懒得打电话问同学。() E希望暑假继续延长,继续玩下去。() F妈妈要你写新学期的打算,你觉得没必要。() J时间过得太快了,暑假里好像什么也没做。() H明天就要形式学了,书包、学具都没准备。() 学生对应自己的实际情况做出自我判断。 :如果你有上面的情况,请赶快改正。如果没有,那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧! (三)[活动区](16-18分钟) ,教师用微笑给予鼓励与肯定。 “拾贝园”的纸板。 。 (教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会)。 ,同学播放。 ,同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。 :为了明天更好地学习,请做好上学前的准备。(四)[实践园](6-8分钟) 。 。 。 。 、握手,热情欢迎学生投入新学年的怀抱。第三课爸妈,我能行! (一)[档案馆](6-8分钟) 《小丽的故事》。 : ? ? (二)[咨询台](8-10分钟) ,你想对小丽说些什么? 教师引导学生认识到每个人既有长处,也有不足,要正确地认识和评价自己。 ,结合自身实际,你又想到了什么?/ 。 。(三)[活动区](8-10分钟) [活动区]的调查内容,要求每个学生在空白处填写自己在家里最行一方面。 ,交推选一名同学参加全班的交流。 。(四)[实践园](10-12分钟) 。根据记者的提问,你会说些什么?同时又想对爸爸妈妈说些什么呢? :同学们,每个人都有自己的长处和不足,要正确地认识和评价自己,现在侈认识到自己还是个不错的人吧,大胆地说声:“爸妈,我能行!”第四课我能帮助他(一)[档案馆](4-6分钟) 《雪山遇险》,学生看插图。 。两名登山运动员正在攀登陡峭的雪山,突然发生了意外,其中一名运动员快要掉下山去了,另一名运动员为了救这名运动员,冒着生命危险,将受伤运动员拴在自己身上,奋力向上攀登。在这句运动员的帮助下,他俩终于成功地登上了雪山项。(二)[咨询台](5-7分钟) A在一名运动员遇到危险时,是谁帮助了他?结果怎样? B如果这名运动员没有得到他人的帮助,结果又会怎样?
心理健康 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
