孔家巷小学德育工作总结.doc

孔家巷小学德育工作总结—第二学期德育工作是学校教育工作的重要组成部分,在这学期学校的德育工作中,我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的能力为目标,全校上下齐抓共管,充分发挥少先队组织育人,活动育人的功能。以丰富多彩的队活动引导和教育学生积极向上,为形成学校特色化教育,创立和谐校园而打下坚实基础。一、建立一支优秀的德育工作骨干队伍。1、建立一支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。我校把德育工作放在首位,认真学习宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,加强我校教师职业道德建设,提升教师的政策法纪和职业道德观念,形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风,提高教师队伍的整体素质,推进依法治教进程,增强我校教师的爱岗敬业的意识、教书育人和服务意识,提高教师职业道德水平,推进我校教育事业的持续健康协调发展。2、加强班主任培训,提高班主任素质。班主任经过自学、集中培训以及外出学,增强德育工作的针对性,在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,工作中善于思考,肯动脑筋,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。结合教师节的表彰,评选出润州区教育局“优秀班主任”2名,学校优秀班主任6名。3、进行辅导员专业化培训。学校专门邀请江苏省少年儿童研究会副会长、镇江市少先队名誉总辅导员卢刚老师,为所有的辅导员老师作了辅导员专业化培训。时而讲解,时而操作,时而模仿,时而游戏,枯燥的基本知识、基本技能在轻松愉悦的气氛中深入人心。卢刚老师的讲座如涓涓细流,滋润着辅导员们的心灵,启迪着辅导员的智慧,让辅导员们获取了一种精神、一种力量,那就是对辅导员工作的孜孜以求、痴心不改。二、加强常规管理,注重“全纳教育”的管理理念1、经过班会、升旗、板报,强化了德育功能。本学期继续完善班会制度,每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程,学校规范了班会活动制度,绝大多数班级能认真准备、认真组织。每周一次的升旗和朝会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,都能针对学生的实际情况,目的是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。开学初,还进行了班级文化优秀评比。2、继续加强“值日、值勤”之间的联系与协调,做好“晨查、日记、周评”工作。值日老师要求每天巡视校园,关注学生的日常行为养成情况,每天记好常规养成积分,并督查值勤小干部开展好各项工作。值日教师要改变关注的重点,变检查为指导。要求值日教师能帮助班主任去指导学生晨读、卫生打扫等,帮助督促学生养成好习惯。同时,指导和带领值勤小干部做好学校各项检查考评工作。班级每周颁发“流动红旗”,班级获得流动红旗情况将计入班主任岗位考核。3、按规范化要求,建设好少先队队室。接受了区教育局团委的检查。三、继续强化养成教育,优化德育管理。本学期以“礼仪教育”“学习习惯”为重点。各班要进一步学用好《孔家巷小学学生礼仪常规要求》和《孔家巷小学学习习惯二十八条》。开展好“礼仪小明星评比展示”、“礼仪温馨提示语”“学习习惯我养成”等活动项目,并从