家庭教育中-语言暗示的力量.doc

家庭教育中,语言暗示的力量比你想象的要大!心理学里常常谈到两个词,意识和潜意识。意识是我们能够感受到的思想,潜意识却是我们无法触摸的,一般情况下,心理学认为潜意识才是控制你长期行为的根本,也就是说,如果真的有命运这回事儿,那就是潜意识了。这样来看,语言本身就是意识的化身,而其背后的秘密却是我们的潜意识一直在解读的,这就是重点。孩子端一杯水,很多人会提醒:“当心,别洒了!”孩子写作业磨蹭,很多家长会说:“快点写,再磨蹭十点之前又睡不成觉!”这些语言几乎构成了我们养育孩子的日常。大多数家长都没有意识到这些都是负面语言,更没有意识到自己已经成为负面语言的狂热爱好者。似乎提醒即将发生的坏事就是我们的天职,我们不提醒就是没尽责。可是有家长疑惑了,不这么说怎么说呀?大家不都是这么说的吗?墨菲定律告诉我们,如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。问题出在家长和孩子说话的时候,喜欢用负面的语言。这些否定性的语言给孩子传递的是什么信息呢?一是告诉孩子:你是不正确,你是错的,你不应该这样的,你是不听话的等等,用的是批评、指责、命令等一类的负面语言来教育孩子。如果我们家长用负面的语言多了,带来的负面影响是造成孩子不听话;二是只阻止孩子的行为,让孩子记住了“不要”做什么,而没有从正面告诉孩子建设性的意见,即你该做什么,你能做什么。其实告诉孩子“你能够做什么”比“你不能够做什么”更有效果。一种话能够有两种表示。如要让孩子愉快做事,最好要用正面的语言说,而不要用负面的语言说。因为孩子也和成人一样,不希望老是被否定、被指责。只是我们的传统的教育思维习惯,导致我们一不小心就说容易说出负面的语言。其实我们完全能够这样说: 孩子端一碗水,你说:“好好端,慢慢走,嗯,端的挺稳呀!”孩子写作业慢,你说:“我们要抓紧喽,提高效率,然后我们就能够去……”孩子听到了会不会也很积极、兴奋呢?这就是正面语言。这个道理并不难懂,但很多家长都觉得很难做到。这是因为我们很多时候还分不清哪些是正面语言。改变语言习惯需要持续的练习,不能指望一蹴而就。有时家长看到了正面语言的说法,意识到了,可能记住一下午一晚上,可是过几天就忘了,又滑回旧的语言习惯里。那么怎么避免“祸”从口出呢?可事先来作一种句式的练习,然后在生活中尝试着运用正面、积极的说话方式: “清晨早起的话,心情会很好的!”“认真工整地写字,慢慢地字就会越写越漂亮哦!”“把被子叠整齐的话,心情就会很好呢!”“如果是某某,就一定能行的!对吧?”“在别人说之前就把事情做好,这样更棒,对吗?”“脱下袜子后马上放进洗衣机,妈妈就会轻松许多呢!”“要渐渐地减少你玩电视游戏的时间哦!”请试着与之前所使用的说话方式进行比较。虽然是相同的内容,可是转换了一种说法,听者的感觉就会大不相同。少理睬问题,多扶持正气传统的中医理论中有这么句话“正气存内,邪不可干”,我们看到,对于治病的高手来说,控制住局势或许只需用三分力,而找到真正根源,去扶正气,这大概要用七分力。我们对待孩子也是一样,出了点问题,不必惊慌,不必太围着问题转,要着眼于基本建设,想想能够在哪方面多做点“扶正”的事情。少理睬问题,多扶持正气。比如: 孩子不想写作业,我们要想的不是怎样去催促威逼利诱,而是教给孩子时间管理方法、增强学习兴趣; 孩子做什么都磨蹭,我们要想办法给她有趣的事情让她盼着,要让她对生活有奔