四年级英语上册Unit2Howmuchisit教案.doc

Unit2Howmuchisit?一、说教学内容今天我说课的内容是外研社三级起点四级上册第五模块二单元的内容,本课主要学习句型howmuchisit?CanIhelpyou?以及单词flower,dumpling,help,buy二、说学情对四级的学生来说本课时虽然容量大,但难度不大,主要是强化学生对句型的巩固,并让学生在小组讨论中,挖掘与文本有关的知识点,回忆出学过的英语知识点,形成总的知识点。三、说教学目标这一单元的话题是购物,学生通过这一单元的学习,能够使用本单元的Howmuchisit?询问价格和上单元学过的Doyouwantsome…?和Yes,please./No,、针对学生实际,我制定了以下教学目标:、会说Howmuchisit?CanIhelpyou?。。四、说教学重难点1、学习新词flower,dumpling,help,buy以及句型Howmuchisit?CanIhelpyou? 2在小组讨论的前提下,在学生挖掘已有的知识点和新的词组五、说教学准备课文的录音以及一些物品卡片六、说教法、学法为了突破这堂课的重、难点,根据小学四级学生好奇、好胜、内敛、爱面子、表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主,以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“讲授”的教学模式,促进语言实际运用能力的提高。七、说教学过程(一)热身复习,激趣导入俗话说:“良好的开端是成功的一半。此时我组织学生跟唱英语歌曲 “row,row,rowyourboat”营造宽松、和谐的英语氛围。然后让学生跟唱歌曲.(二)创设语境,感受语言由上面的歌曲导入新课:此时我创设一个情景:Amy和Daming在公园里吃完面条后回到家里看见妈妈正在厨房。他们问妈妈“Whatareyoudoing,Mum?”然后妈妈让他们帮忙去超市买一些eggs。(三)主动参与,(1)教师指着一张egg的图片,说:? 引导学生说:,如:T:CanIhelpyou?S:?T:,让学生进行小组活动:相互询问物品的价格,并将物品价格标在图上。学生在这一活动中操练了句型:CanIhelpyou?Howmuchisit?和价格的表示