四年级作文 小动物.doc

写喜爱的小动物思考1从画面中你能看出老猴的性格吗?2画面中的猴王的决定对吗?为什么?你有什么想对它说的呢?3从这个故事中你懂得了什么道理?3你是怎么看待小猴子的呢?小结老猴子是一个不懂装懂的人,而且还不会及时改正,所以吃了一辈子的西瓜皮。小猴子坚持自己的正确看法,吃西瓜瓤,真是好样的。我们在生活中,不要盲目听信别人的话,有权威的人说的话不一定是正确的,要学会坚持自己正确的看法和意见。请你来写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,与写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。我最喜爱的小动物:小狗、小猫、小鸡、小松鼠……你还喜欢哪些小动物呢?请来补充更多的对象吧!我喜爱它们的理由:,因为它不仅长得漂亮,而且抓老鼠也很厉害。,因为它很可爱,特别是它吃完就睡的憨态,每次看到都让我忍不住发笑。小朋友们,你也来说说你喜欢某一种小动物的理由吧。我来描写小动物:,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,大大的脑袋上长着两只小耳朵,一双会发出亮光的眼睛留心着周围的动静,胖胖的身子后面还拖着一条长长的尾巴,真可爱!,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形。它们的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着一张大嘴巴、一只小鼻子。你想给你的习作取个什么样的名字呢?说说理由。我来读动物诗句:,红掌拨清波。(提示:出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》。),早有蜻蜓立上头。(提示:出自宋代诗人杨万里的《小池》。),一行白鹭上青天。(提示:出自唐代诗人杜甫的《绝句》。),野茫茫,风吹草低见牛羊。(提示:出自南北朝时期流传的民歌《敕勒歌》。),似曾相识燕归来。(提示:出自北宋词人晏殊的《浣溪沙》。)读一读上面描述动物的诗句,说一说你最喜欢哪一句,并简单说说理由。细致观察,具体描写要把动物写好,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。我们可以从要观察的动物的外形特点、活动情况、生活习性等几方面有顺序地进行观察。在动笔写的时候,要把观察的结果有选择、有重点、有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下三点:。表达感情的方法是多种多样的,或者具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融入其间;或者用简洁的语句直抒感情;或者把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。。描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。可以侧重写小动物的外形,也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。。描写动物,一般是先描绘其外形或来历,然后介绍其生活习性,或者叙述自己和小动物之间的故事。在描绘动物的外形时,也要遵循一定的顺序,或从身体到各部分器官,或从头部到尾部,先描写什么,后描写什么,要介绍得清清楚楚,让读者产生比较直观的印象。同时,可以把自己的感受写出来,在文章中抒发自己的真情实感,增强文章的