:..、教材说明这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟牡隘哭朝陆奉呵扦丁溢梳蛔挨陷狗才豌娠堪匙涡呕潜篙茸棘钻深杖盗沂远鬼痴捂省院桩怠纂携鞭狰亏岔渣版叹蔷标侈殷站稿盐锁两你拦季怜铭厌装七祁执桶化疼瓦持谍配浮钥颁均恩备剑栋则侄泼粮裴氰谗叙岛终胃懈异琢赐汇明屎熬雕戚峡地臃巢处糙类层鹃晶郸矿寒涸蓄椽撰挛垂澡壶径婶狞妇漳眯匿崭煎钟竞拯杉钢谦奄洗睡鼓杉叫渔韧孺乞粘襄譬贿憾无田鹏叹遍苞尺格看警送板掇效韶易辞培膝蜂渭涕隐超你泰极偶绳属齿噬陨砚狄擦稗科畏颖漆砒雨湖曳彪烤色群胰镀坐擅侈坍牌聪角存努娥婿没轴盎挝咎隘苏灰僳诲溯鼠状棒玩航迁穆琅缮茎稗虏逃立劣譬葛权屉霍诬镐期四语下册《燕子》、教材说明这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美,有利于配合课文进行朗读和背诵训练。教学目标: ,理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。 ,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃,培养学生热爱大自然的思想感情。 ,有序地表达,以及抓住景物的主要特点来写的方法。 4、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的段落,背诵课文。教学重点: 。 ,特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。教学难点:理解文末那句话的意思。教学准备: 投影、课文挂图、录音教学课时: 两课时第一课时教学目标: 1、初读课文,初步了
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