第三节 多民族的国家.doc

第二章中国的疆域与人口第三节《多民族的国家》教学目标1、知识目标:①知道我国有56个民族。②%,%。③知道人口在400万以上的少数民族。④知道各民族的分布特点。⑤了解我国是一个统一的多民族国家,各族人民共同缔造了新中等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。⑦通过对学生进行乡土教育巩固和拓展民族知识。⑧结合本课掌握一些省级行政区的名称及分布。2、能力目标:.初步学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。3、情感目标:①使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。②提高对我等、互相尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。③.结合实际对学生进行乡土教育,增加热爱家乡的感情。教学重点:1、统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。教学难点:我国的民族政策;学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区教学方法:讲述法、读图法、设疑法、温故知新法教学准备:“爱我中华”歌曲录音磁带及录音机、中国行政区图、有关民族风情、服饰的图片等。课时安排:一课时教学过程:新课引入:播放歌曲《爱我中华》,让学生体验民族大家庭的气氛。抓住“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”导入并掌握:我国是一个统一的多民族国家。在这个大家庭里生活着56个民族,共同组成了中华民族。讲述新课:读图:读“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图。掌握:%,%。观看三幅图片,了解:在55个少数民族中,人口超过400万的有壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏共九个民族。读图:观看图片,阅读B图,展示中国行政区图,查找壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏共九个民族,了解民族情况。掌握:(1)我国民族分布最大的特点:大杂居、小聚居。(2)少数民族地域分布:主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。)。归纳:结合上面的知识和实际得出民族政策:(1)我们中华民族大家庭中的任何一个民族,不论人数多少,都一律平等。复习提问:得出民族政策(2)在各少数民族聚居的地方行使民族区域自治,设立自治机关,行使自治权。展示图片:得出民族政策(3)加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。读图:阅读插图C得