关于沮河污染情况调查的活动方案.doc

关于沮河污染情况调查的活动方案实施年级:四年级主题的产生:当前,水危机已成为继石油危机以后的全球性危机,世界上大多数国家普遍面临淡水资源缺乏、水污染日益严重的问题。水危机已经威胁到一些国家的发展、生产及人民的生活,如何协调人类与水的关系,是现在研究可持续发展中的重大课题之一。沮河作为家乡的母亲河,它养育了家乡几十万父老乡亲,但是近年来却遭到了来自工业、生活等诸多方面的污染,给人们的生产、生活带来的危害,我们四年级结合学校沮河环境考察的综合实践活动的总课题,侧重突出沮河污染情况的调查活动,旨在师生的共同实践活动中,培养学生的环保意识,配合政府搞好沮河治理,从而培养学生良好的卫生习惯,发展学生的创新能力、实践能力、养成良好品质,提高综合素质。二、活动目标(一)认知目标:1、了解沮河水资源污染现象日益恶化的现状,认知沮河对我市人民生产、生活的重要地位,激发学生保护家乡和环境的意识。2、通过调查实践,了解环境保护的意义,使学生自觉获取有关环保方面的知识。3、让学生初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性。(二)态度目标培养学生独立思考的习惯和团队协作精神,养成认真调查实践,深入研究的科学态度,形成研究性学习的习惯,从中体验该学习方式的乐趣。(三)能力目标1、在研究活动中,通过学习设计研究方案及实施研究方案,培养学生调查研究,发现问题并解决问题的综合实践能力。2、通过多渠道查找,收集信息并将信息整理、分类,让学生在参与过程中,养成发现问题和解决问题的能力。三、活动计划(一)活动时间:九——十周(二)调查内容①城区段沮河的水污染情况;②沮河中水生物的过去与现在的情况;③沮河沿岸植被的生长情况;④沮河的治理情况。(三)调查形式①学校及班级组织,集体现场观察;②分小组到有关单位调查访问;③利用休息日,学生与家长共同调查;④到图书馆、校图书室查阅有关资料,上网资料。(四)调查方式①现场采访,了解沮河与我们的密切关系,了解污染对人民生产、生活的负面影响,了解目前政府的治理情况。②通过样本试验,加深对污染危害的认识。(五)活动准备①有关环保知识的书籍、图片。②到图书馆、校图书室查阅资料。③实验用品、手工制作工具等。四、活动实施过程第一阶段:准备阶段(一)主题的选择综合实践活动选题意向表姓名指导教师活动项目活动时段选题意向通过每个学生填写的意向表,各班汇总自己班上学生的主体意向,然后指导教师汇总各班学生意向,确定四年级的主题——沮河污染情况调查。(二)以学生为单位,说说身边水资源的现状、自己的看法及调查