我是小小建筑师活动目标1、用目测和触摸的方法比较两个物体的形状特征。耐心操作并有条理地介绍搭建的房屋。2、体验数形关系,有一定的空间概念。3、发展初步的观察和比较能力。活动准备1、装有立体图形的神秘箱几个,每个神秘箱的立体图形可以不同。2、古今中外具有特色或代表性的建筑物课件或图片若干。3、幼儿用书、练习册。活动过程:1、欣赏中外具有特色或代表性的建筑物,激发幼儿的兴趣和灵感。〔1〕我们一起来欣赏这些美丽的建筑,边看边想它有什么特别的地方?〔2〕看了这些建筑有什么感觉,你最喜欢哪种建筑?为什么?〔3〕你也来做小小建筑师,搭建你喜欢的房屋,好不好?2、复习对立体图形的认知,借以认识操作材料。〔1〕我们用哪些材料来搭建房屋呢?老师版材料都准备好了,大家分组到神秘箱一摸就知道了。没人摸一个材料,边摸边描述你摸到的材料是什么样子的看其他幼儿能不能猜对。〔2〕完成幼儿用书上的练习。 3、 幼儿动手操作,并展示和介绍自己的作品。〔1〕幼儿搭建,教师巡视并适时提供协助和指导。〔2〕互相欣赏同伴的作品。〔3〕请幼儿展示并介绍自己的作品。〔4〕请幼儿评价自己和同伴的作品。
我是小小建筑师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
