认识一元一次方程.doc

隆德四中高效课堂数学导学稿课题:认识一元一次方程设计者:七年级数学组展示课(时段:正课)一、学习目标(2分钟)1、 掌握“一元一次方程”、“方程的解”的概念。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,学会分析实际问题,找准相等关系,列出方程。二、定向导学·互动展示课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)互动策略(内容·学法·时间)展示方案(内容·学法·时间)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)导学一知识回顾1、                叫方程。 2、,并完成下列题:(1)只含有             ,且未知数的指数都是           ,这样的方程叫做一元一次方程。(2)使方程                叫方程的解。(3)2x-5=21是一元一次方程吗?X=13是它的解吗? 3、列一元一次方程的步骤: 针对自学指导中的问题,组内交流,组推荐代表记录,准备展示,力求人人理解。什么是一元一次方程?什么是方程的解?展示方案提示:方案:展示⑴一元一次方程的理解。⑵怎样列一元一次方程。同类演练1:1(2)判断下列各式哪些是方程:①1+2=3 ②x+1③5x+2≥0   ④x+y=2 ⑤y²=4-y  ⑥2x-9=50 ⑦6a+8=3      ⑧ 6y+4=8-y是方程的是:____________    练习:学习之友66页课内练习1,2,3,5,7,9题。导学二会判断是否是一元一次方程的解。展示方案提示:你是怎样判断一元一次方程的解。当堂反馈(9分钟):《学习之友》课内练习。